「本田(💜)(tián )とか言(yán )っ(🕕)てたよ。」
「何で(🤕)も(🔕)、新入生(🔬)(shēng )に(🏹)対(duì )し(🎚)て、上級(📝)生(shēng )が訓(🏓)戒をして(🌳)いる(👠)のに(♐)、地べ(🏈)たば(🕥)かり見(jiàn )て聴いているの(🏙)は無礼だ(🎤)とか(📜)言った(🏊)そうだ(🦎)。」(🤲)
次郎は、三つボタンが自分(fèn )を追(❗)っかけるのを、演説し(🥧)た生徒が(🙊)と(🛤)めて(🥩)いるんだな、(🐜)と思(🕰)いな(🎧)がら、足を(🅿)早めた。
「そ(📇)れにしても、(👓)そのちびの新入生って、痛(tòng )快な奴だな。」
狐が(👶)今度はうす笑いし(🎩)ながら言(yán )った。
とにかく、この(🌴)こ(🛴)と(✍)は、(👨)彼(bǐ )が(📱)中学校(xiào )の先(🍏)生(🏵)(shēng )にかけて(💩)いた期待(🍷)が(🥅)大きか(🧖)っただけに(🍾)、彼(bǐ )をこのうえ(🛎)もなく淋(lín )しがら(➕)せた。そして、(🌋)ある先生(shēng )の授業(📜)のおり(👦)などは、そ(🤽)の時間じゅ(🧠)う、小学校(xiào )の教室で権田原(😓)先生に教(👞)わ(🌔)って(🦊)いた頃の(😋)こと(🔓)を思(sī )いう(🔀)か(👌)べて、筆記(🚻)帳に(🍝)その似顔(yá(🀄) )をいくつも(🔵)書(shū )き並べていたことさえあった。しかし、一(yī )ヵ月、二ヵ月と(⏰)た(😩)つうちに、中(🕡)学校(🥁)(xiào )というところは、ど(🎐)うせ(👰)そうしたものだ、と諦め(🕣)るよう(🏎)になり(🤕)、その淋(🐵)(lín )し(🕚)さも、いつ(🈲)とはなしにうすらいで行ったのだ(🌚)っ(⚡)た(🔸)。
「(😛)次郎(💻)ちゃん、(🌜)大沢君(jun1 )って、(✔)偉い人だと思(sī )わない?」
大沢は、しかし(🏒)、そう言っ(🔨)てしまうと、
「うむ(😀)、きいたよ。もう学(🔱)校ではみんな知(🦋)っ(💄)てるよ。」(📄)
「ふうん(🏥)。」(🌙)
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