「たいて(🚩)いは二重橋を見て(🍉)、それから銀(😥)座(🐵)に行きたがって(♋)いたよ(📹)うでした(⛓)。」
(🌐)次郎(🙇)は、(✂)その中の(🤤)「(🥦)ぼくのほうはた(🤔)ぶん変(😿)(bià(👱)n )更はあるま(☕)いと思うが」とい(👃)う文句が気にな(❎)っ(📋)た(👤)。も(🚻)し恭(gō(🏦)ng )一だけの考(🏍)えで日(🥤)取(qǔ )りが(🏄)きめられるも(😆)の(📌)だ(📔)っ(👭)たら、そん(🚣)なあ(👘)い(🎨)まいな(🏅)言いかたをす(😡)る(🔤)わけがない。これはだれかほ(🔯)かの人(👚)の(🤬)都合(🐘)を念頭におい(👃)て(🆚)のことらし(💝)い、もし(👌)そう(😕)だ(🍾)とすると、それ(🥠)は道江みちえの着(zhe )京の日(🎞)取りにち(🌏)がいないの(📜)だ。
(最初の朝の板木の(🛍)音が、こんなだっ(💶)たこと(🏔)は、(🛩)それまでにまったくないことだ。だ(🥒)れだろ(🗽)う、今朝(🤯)の当(dāng )番は(🌌)?)
「私は(💰)、(✴)率直(zhí )そっちょくに言うと、君(jun1 )ら(🌧)が私の期待を(🎚)裏切ら(💎)な(🏗)いだろう(🤣)と(🚑)いうことにつ(💞)い(📕)て、残念ながら(🌬)まだ十分の(🥎)自信を持つこと(👣)が(📍)できな(🐋)い。というのは、今(jīn )朝(🏸)の(🖍)板木(mù )が、あまりにも(🕖)ながく鳴りつ(🎙)づけたから(🥪)だ。あれ(💦)ほど(⭐)辛抱(🔒)づよく、し(🈲)かも、あれほどおだやか(🦆)に鳴(😙)りつづけ(🖤)たとい(🕰)うことは、一方では、あれを打(dǎ )っていた一人(🦐)の塾生の心(xīn )の深さを物語(➗)るが、また(🔰)、(🤬)一(yī )方(fāng )では、そ(🚚)の一人をのぞい(🌌)た多数の塾生の心(📨)の浅さを物語(🕥)るこ(♓)とに(🐵)も(🔦)なったのだ。君(jun1 )らの大多数(🗝)は、板(🕤)木を打った一人(🏦)の塾(🐺)生が(🍸)あ(📄)れほ(🚛)どの誠意を(🏻)示した(🔥)にもかかわらず、容易にそれにこたえようとはしな(💁)かっ(🛬)た。君らにとっては、その誠(👑)意よりも、寝床ねどこの中(zhōng )の(🏋)ぬ(🚖)くもりのほうがはるかにたいせつだったのだ。あたたかい(🈳)寝床の中で、うつ(⬜)らうつらと、できるだけ眠(mián )ねむ(🏦)りを引きのば(💩)す(🔸)こと(😴)を、(🥟)人間(📩)の誠(chéng )意以上に、たいせつ(🏍)に(🌼)する心、(📺)これは(✨)決(🈷)し(🏋)て深い心だとは(🤱)いえまい。……も(❌)っ(🏁)とも(🏨)、君(jun1 )ら(🏚)の中には、内(nèi )心(xī(🔒)n )それ(👪)をい(🥝)くらか恥じてい(🎪)たものも、おそら(🍴)く幾人いくにん(🤠)かはあったで(🏠)あろう。気(qì )がとがめる(🎏)といった(🤐)程(🍲)(ché(🐢)ng )度(🎇)(dù )なら、ある(🌦)い(🍝)は君らのすべ(🙇)てがそうであ(🍀)った(🔜)のかもしれない。しか(⬅)し、そ(🗓)れも結(jié )局(⛩)(jú(🍐) )は(🐯)何の(😍)役にも(🔱)たたなかったのだ(🏸)。で(🙏)は、なぜ役にたたなかった(🔯)のか(🏋)。今、君らに真剣しんけんに(🥁)考えてもら(🎠)いたいのはこの一(🍐)点だ。――」
「第五(wǔ )室で(📗)す(☕)。僕(pú(🏁) )ぼくたちで、最初にここ(➗)を受け持つこ(🏏)とにし(🥧)た(🌐)んです。」
「おはようございます。」
飯島は、いくぶんあわて気(qì )味にこ(🚥)た(😀)えた。それだけに、(✍)いかに(🎞)も無造作むぞう(💛)さな、た(😼)よりな(🚯)い答(dá )えだった。
(🏻)もう、その(💖)ころには(🍖)、廊下を行き来する塾(shú )生たちの足音(🗞)も(🔏)頻(pí(🌆)n )繁ひ(🌂)ん(🔋)ぱんになり(🤹)、ほうぼ(🤬)う(🏠)から(⛵)、わざ(📰)とら(⏳)しいかけ声や、とん(💀)狂(⚾)きょうな(💬)笑(✒)い(🌄)声などもきこえて(🔭)いた。ゆうべの懇談(tán )会で分担ぶんた(📟)んを(🐙)き(🚈)め、かれら自(zì )身の室はも(⏬)とよ(✝)り、建(jiàn )物(🏔)の内(nè(🦇)i )部を、講(🕒)堂や、広間(jiān )や(☔)、便(🔃)所にい(❣)たるまで、全部(😥)清掃せいそうする(🕳)こと(⛩)に申(shēn )し合わせていたので、かれらも、まがりなりにも責任だけ(🚬)は、果(💦)たさ(🛣)なければならなかったし(🈺)、それに、(⏹)きびしい寒さと、(🤥)おたがいの眼とが、かれ(🍫)らを(🌒)、(🚩)外見(🎩)だけでも、いかに(🔺)も(🗼)忙いそ(➰)が(📪)しそ(💞)うな活(huó )動(🔖)に駆かりたてて(🌵)いたの(⏳)で(🎿)ある。
(🚹)食(👓)(shí )後には(🥅)、(🏮)み(🎺)んな卓に(🤠)ついたまま、雑談的に感想を述べあ(🏦)った(♈)りする時(shí )間(jiān )が設(🥎)けられ(🛬)ていた。次(cì )郎は、その時間が(🕓)来(👪)るのを(🚝)待ちか(🅱)ねて(🃏)いたように立(lì )ちあがった(📡)。そして、みん(🌎)なに(🐚)今朝(🍡)の起床(👤)の板(🥄)(bǎn )木(mù(🌙) )の(🌹)いきさつ(🎻)を話し、最後につけ加えた。
(🍖)講堂では、掃(sǎo )除は(🌜)もうあらか(🚾)た終わって(⛔)、机や椅子いすの整(❕)頓せいとんにとりかか(⛵)るところだ(🐇)った。そこは、第(🌥)(dì )一室と(🍭)第(🕜)二(èr )室の共同の受(shòu )け(🌮)持ちだったらしく、田川大作や青(🏊)山敬太(⛵)(tà(🚤)i )郎な(📝)どの顔も見えていた。田川は、例のしゃが(⛱)れた(🎌)、(🏓)激(jī(🚡) )はげしい号(hào )令口調くちょうで、ほかの塾生たちをせ(🍞)きたてながら(🎺)、(⤴)自分でも椅子(🍾)や机を運んで敏(mǐn )捷びんしょうにたちはた(🦗)らいていた。こ(➖)れに(🛣)反して(🏐)、青(qīng )山の態(😠)(tài )度(🍏)はきわめ(🔅)て冷(🎁)静だ(🦈)った(✝)。かれは、田川の声には(😡)無頓着む(✡)とんちゃくなように、(🖱)並(bìng )ならべられていく机の列をじっと(🍣)にらん(♋)では、そのみだ(🥁)れを正していた。――(🥗)二(è(📱)r )人とも、そ(☝)れぞ(😀)れに室長に選ばれて(✒)いた(💂)のである。
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