「次(💿)郎ち(😶)ゃん(⏯)、大沢(🔂)君って、偉い(💄)人だと思(sī )わない(😇)?(👏)」
彼(bǐ )は、いつ(🔶)とはな(😦)しに、そん(😕)な気がしてい(🏌)た(🤽)。はっ(🚩)きり意識(shí )して、そうなろう(🤕)と(🦋)努めたわけでもな(🚲)かったが、中学に入学(🎭)して以来(📠)、(🐊)日一日(🛴)(rì )と、母(mǔ )や(💝)祖(📈)母の問題(🤢)がその深刻さを減じ(💍)て行(🗞)(há(⛰)ng )き、(🎩)このごろでは、(🌏)よほどのこ(🤧)とが(💰)ないかぎり、たいして気(🏧)(qì )に(🖥)もか(🕙)からなくな(🈂)って(😭)来たので(🐩)ある(🍾)。それは、たしかに、中学校というもの(🍳)の空気(🔘)が、彼(bǐ )にいろ(🔢)いろの(🔐)新しい問題(🎲)をあ(🌥)たえ(👼)、彼(🍩)の(🥈)関心(xīn )を、急に家庭以(🕯)外(🌍)の世(🔱)(shì )界に(🎨)まで拡げて(✍)くれた結果(👨)にちがいなかった。その意味では、中(zhōng )学校(xiào )とい(📀)うところも、(👪)尊(zū(🕓)n )敬すべき(📐)先生(shēng )が(🐉)い(🎰)る(🌺)いな(🙌)いにかかわらず、人(rén )間を成(ché(🗨)ng )長させる(🔸)何かの魔術(shù )をもったところだ、といえ(📔)る(🕝)であろ(🗑)う。
「学(🔸)校がいやにな(🛫)り(👎)ゃしな(🌙)い。」
方(fāng )々で賛成の声がきこえた。
「みんな(🖍)で僕を(🏒)親爺って(🤱)言(yá(🧘)n )うんだよ、わっはっはっ(👦)。」
「(🤱)狐(hú )もさすがに(🏐)面喰ったろう。」(🦓)
家に帰ると、彼は何(🚞)事(shì )も(🔅)なかったような顔(🚤)(yá )を(♉)して、すぐ机のまえに坐(🔯)(zuò )った。そして、懐から手帳と蟇(🌌)口とを(🗑)出して、それを抽(chōu )斗ひきだしにしまいこ(📒)んだが(💡)、つい(🙃)今朝まで(🏜)、何(hé )か(🔄)しらまだ気がかりになっ(🍯)ていたそ(👴)の蟇(🐪)口も、も(🍓)う全く問(👻)題ではなく(🍶)なってい(😌)た。
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