バラエティ番組《林 遣 都 フェラ》2行目ライン
林 遣 都 フェラあらすじ
「(📆)朝(cháo )倉先生が待ってお(😆)いでだ(🌌)。」(🈴)――昨(🕠)日父にそ(🛴)う言(yán )われたことが、(⏸)彼には一(yī )日気にか(🤩)かっていた。し(🚲)かし、なお一層気(🐤)にかかって(😀)いたの(♏)は、血書を書(shū )いた自分の(🍞)ことを(🈴)先生(shēng )が「(😀)かわいそうに」(🚓)と言われたとい(📤)う(📞)こと(🗳)だった(✒)。最初こ(👭)の言葉を父(🗣)の口(kǒu )をと(😤)お(👺)してきい(🏔)た時には(💳)、(🥚)それが(🕘)あまりに(🐦)も予(yǔ )期しない(🛒)言葉(yè )だったために、ただ面(🏡)(miàn )くらっただけだった(💄)。しかし、彼(🐵)にとって、朝倉(✴)(cā(😅)ng )先(xiān )生(shēng )の(🚼)言(yán )葉は、とりわけそれが(🛅)彼自身のことに関して発(🏉)せられ(🤔)た場(chǎng )合、どんな(🕴)片言(🔛)(yá(🏪)n )隻句(🍽)(jù )せきく(🌀)で(🎒)も、(🐆)軽い意味をもつ(🌴)もので(😔)はなかった。彼はそのあと二(🏣)階に(➰)ねころんで、(🤔)ひとりでいろい(🌴)ろ(🐜)と考えてみ(🔠)た(🍐)。言葉がありふれた簡単なもの(🏨)だっただけに、かえって意(yì )味(wè(🍏)i )が(㊙)つかみにく(🖇)かった。も(🧔)し(📱)それが世間普通の人の口をも(⏸)れた(🤦)言(⏳)葉(🐱)だったら、(🏜)血(🥟)を流した自(🕰)分に対する(🔋)同情(qí(😸)ng )の(📁)言(yán )葉とも解(jiě )さ(⬛)れよ(🌀)うし、また(🖼)県当(🔻)局とい(💫)う大きな相手を向こうにま(⚓)わしたこと(😀)に対するあわれみの言葉と(🌖)も解さ(💐)れよ(🐩)う。しかし(🌴)朝(🔟)倉(📯)先生がそん(🔀)な(🐠)甘い(🤰)お座(🚪)なりを言われようは(🛶)ずがな(🐕)い。先(🐅)(xiān )生(🦔)の愛情(qíng )はもっと(🌒)深いのだ。先生(🎻)(shēng )の言(🏈)葉の奥にはい(🏣)つもきびしさがある。われ(🕗)われの心をむち打(dǎ )っ(🕘)て一歩(🍨)前進せしめないではおかない(🖥)きびし(🌟)さ(📈)がある(🕴)。先(🎣)生(shē(😻)ng )はあるい(🐢)は自分を始末に負(fù )え(🌬)ない飛びあがり者(zhě )だと思わ(👰)れたか(🔫)もし(⏳)れ(🌇)な(⌚)い。「かわいそうに、(👅)己を知らないの(🚪)にもほど(🎱)がある！」それが先生のお気(🥠)持だったのではあるまいか。
「あらっ(💬)！」
「ば(🥁)かだな(🔲)、道江さんは。」
「義兄にいさん(🐑)は？」
「(💻)僕も(👲)橋を渡って様(yàng )子を見ていればい(👤)い(🔌)んでし(🔄)ょう。あれから村の入口までは見通しだ(⏱)から、(🛠)大丈夫(fū )ですよ。」
(🎦)四人(🥞)(rén )が(😔)こもごも語ったところを綜(🦕)合すると(🎆)、こ(🚴)うである(📗)。――
「まわり道なんかして(🚊)、いたずらさ(👬)れたら、よ(😧)けい世(shì )間(🤣)にけちをつ(💘)け(🤸)られるよ。」
そう考(kǎo )える(💚)と、(🍣)「かわいそうに」(😵)という(♿)先生の言(🌹)葉の意味は、こ(🐫)れまで考え(💺)たのとはまる(😃)でちがったものになって来た。先(💚)(xiān )生は(😰)、その言葉(yè )に何もとく(🍶)べつ(🐯)な意(📤)味(🛳)をも(🐬)たせようとされたのではない。ただ(🏂)先生のはっきりしたご決(🍓)意(yì )と自分(fèn )に(🏡)対(🖍)す(⚓)る愛(🍚)(ài )情(qí(🌍)ng )とが結びつ(♑)いて、何(hé )の(💗)作為(wé(🌒)i )さくいも(🕌)なくそんな言葉(🐎)(yè )となってあらわれたま(📂)でだ。それに(🕡)しても(🍌)、先(🎴)生のそ(😚)のご(🕡)決意(😃)について、自(🐰)分(fèn )がこれま(🏋)で一(🦉)度も考えてみようとさえしなか(🧡)ったと(🌳)いうこ(👺)とは、(🔕)何と(🎟)いう愚(⏹)かさだったろ(🏵)う(🐝)。先(👹)生が(🍺)自分をどう(👜)考(kǎ(🍄)o )えていら(🚕)れようと、その意味(wèi )で(🐱)、自分(🚞)はた(🙄)し(🤢)かに己を知(zhī )らない飛(fēi )び(📅)あがり者(📳)だったにち(🦕)がいないの(🤑)だ！ (🕍)次郎の(⏫)自己反(fǎn )省は、昨日(rì )以(yǐ )来(lái )、こんなふう(💿)に次第に(🅱)深まって行くばかりだっ(🚷)た。「かわいそうに」という言葉を、(📝)先生の(🌳)ご(🤛)く自然な愛情(🐧)の言葉(yè(⏳) )だと思え(⛑)ば思うほど(🗝)、それが(🍀)深(shēn )まって行くの(🐻)だ(🙆)った。しか(🔠)し(🏊)、そうし(🍕)た自(📴)己反(🈸)省の苦(kǔ )しみは、彼(bǐ )にとっては(⛹)そう(🏰)めず(🎤)らしいこ(🕜)とでは(📖)なかった(🎓)。彼(bǐ )は(🈸)中学(💌)入学以来、(😢)とりわけ白鳥(🥣)会入会後は(🐗)、絶(jué )えず自(zì )己(🕝)(jǐ )反(📭)(fǎn )省の(🔺)苦しみを味わって来た(🗃)、(🕗)といっ(🎀)ても(🙅)言(🏪)いすぎではな(📀)かっ(🛣)たのであ(🧠)る。だ(🎶)か(🛂)ら、(🛡)もしそれに朝倉先(xiān )生(🔜)の(🚨)問題が直接結びつ(👄)いていなかったとすれば(📂)、彼(bǐ(💿) )は、き(🍺)ょう学校で(🌹)、同(👊)(tóng )級生たちに(🎊)あやしまれ(💶)るほ(🔙)ど暗い顔はしていなかったかも(🧟)知(zhī(🍠) )れ(🤷)な(🚣)い(⭕)。彼を絶(jué )望に近いほどの気持にさそいこ(🍣)んで(🦖)行ったのは、何といって(👛)も、朝倉先生(🤠)の辞(🛂)任(rèn )が(😍)決定的で(👭)あ(📃)ると(🌕)いうことに気が(💛)つ(🙂)いたことであ(⚫)った(🛫)。彼はそれ(💹)を(😗)思うと、(🚄)もう何も考(👆)える力がなか(🥣)った。幼(🛃)い(🕺)ころ、(🤡)乳母のお浜にわかれたあとの(🐢)あの(🐣)うつ(🔐)ろ(😠)な気持、母(mǔ )に死(🔀)別(bié )れたあ(🎧)とのあ(👆)の萎しなえるような気持(🎛)、それ(😬)がそ(🦂)のまま現(xiàn )実と(👨)なって身にせ(✝)まって(💵)来るような感じがし(👄)て、きょうは(🎧)朝から(👑)誰(shuí )とも口をきく気にな(🛤)れなか(📨)ったの(💷)である。
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