「ぢや、源(🛣)吉君、どうす(🐆)るん(🛬)です。」石山(📅)がきいた。
(📫)由(🧘)が裏口へ出て行つた。戸を(🐁)開けた拍子に(🚌)、(🔷)い(🚇)きなり雪が吹きこんできた(🏎)。源吉はまだひしやく(🙂)を(❔)、口の高さにもつたまゝ、うつろな眼をして立つ(🥊)てゐた。
「なア源(🤟)(yuán )ん、校長先生あれきつと、――あ(🦓)れだ。飛んでもない(😳)事云ふもんだ。本(🌍)氣に聞(🛳)くな(😝)よ。うん。」床(🉐)をしきな(🔅)がら、母(🅿)がさ(🐗)う(✊)云(🕶)つた。
差配が今(🍢)年度分の小作料(🏔)のことで、村(🏩)にやつ(🚛)て(🚐)きて、(👇)村(cūn )の重だつた―(💻)―小金(💒)をためてゐる丸山の家にゐることが(📎)分つたので、「幹部」の一番若い元氣(qì )のいゝ(🆙)石(shí )山が、校長先生の入智慧(🖤)(huì )で作りあげた恐ろ(🕜)し(📲)く漢字の多(🏏)(duō(🉐) )い(🙁)、石山自身にさへ、さうはつきり文句も意味(🌟)も(🍲)分(fèn )らない「陳(🌬)(chén )述(⤵)書」(👍)をもつて(👗)、(📲)出(🔼)(chū )掛けて行つた。
そ(🚂)の連(💓)中は、お婆(pó )さんなどにつか(🧀)ま(🦃)ると(🈂)、くど/\暮し(🎞)の苦(🏙)(kǔ )しいことや、自分達の昔(xī )からのこ(🕝)となどを(🌇)口(🥣)(kǒ(🥖)u )説か(🏺)れ(📐)た。そして、「地主(zhǔ(🤾) )樣(yàng )」に(🚴)な(🗄)ん(🤗)か(✌)、どうか手荒(🍯)い事をし(🗂)ないで(🍰)く(🔄)れと拜まれ(⛅)たりした(👿)。「(🏜)俺(ǎ(🥞)n )ん(🙋)どこの息子(💶)ば、(📓)そつたら寄合ひさなんか出(chū(😞) )さないで、すぐ歸(🚲)(guī )れツて云つて(🎶)くれ(🦍)。」と、頭か(➕)ら、どなられたところもあ(🥜)つた。「碌なも(😩)のにならな(🏤)い(😛)。」さ(㊗)う(⌚)いふ處は何んと云(yún )つても駄目(👃)だつた。それから、皆(♒)のする(🔺)事を危ぶんで、「(🕊)何んか(⏬)、別にえゝこどでもねえべか。」と云(yún )つたり、「失(🥂)敗しくじ(📬)つ(🦓)たらハ、飯の食ひツ(🍯)ぱぢにな(⛄)るべし。」と云はれた(🕝)りした(➰)。
町の入(🥪)口(❓)に(🧒)、七、(😁)八人(rén )の人(rén )が立(📠)つてゐる(🐔)のが、(🏨)眼に入つた。はつきり人は(🍵)分らなかつた。が(⏬)、先(xiān )頭に立つてゐたのが(🍶)、大(🍈)き(💀)な聲(🐭)(shēng )で呼んだり(⏸)、(🎱)自(🎥)分の(🍐)帽(🦆)(mà(🈹)o )子を振つて合圖(🖤)(tú )を(🎫)した。入(🔂)口(🕑)の七、八人(🥄)は動(🔊)かずに、こつ(🔏)ち(🌕)の方(🖊)を見てゐるらし(🥗)かつた。向ふには(👀)分らないの(🛐)か、こつちからの合圖には、何も(🥢)返(fǎn )事をしてゐるら(♋)しい(🍆)し(🥅)る(🦉)しが無いや(🍙)うに思はれた(🎶)。
母親は源吉(〽)の顏(yán )をだまつてみて、それから(👭)「うん(♐)?(🐦)」と云(yún )つた。
「お前え(🤯)達(🤴)のやることツ(🤺)たらそつたら(🛤)ご(🤐)と(🔁)だ。」
「覺えてろ(🕝)ツ(🏪)!」
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