飯島は、い(💆)か(🧤)にも得意(yì )らしくこた(🏗)えた。
「おし(📅)まいのほう(🚑)は、実は僕(🔜)が打ったんで(🎲)した。」
食後には(🥌)、みんな卓(🥊)に(🈵)ついたまま、雑談(tán )的に感(🔌)(gǎn )想を述べあったり(👖)す(📛)る時間が設けられてい(⚓)た。次(🌓)郎は、(🌅)そ(👾)の時間が来るのを待ちかね(🔎)ていたように(🤢)立ちあが(🤠)った(🚅)。そし(🧚)て(🎖)、み(🈵)んなに今朝の起床の(👱)板木(🏙)のいきさつを(🛑)話し、最後につけ(♍)加えた。
「君のまじめな常識(shí )がそれを(😐)許さ(😏)な(✅)いだろう(👮)。」
もうそ(🍕)のこ(💕)ろに(👹)は、塾生た(👞)ちは、室(shì )内の掃除整(🧙)頓を(😝)すべて終わっ(🎈)て(🦐)、最(💝)後に、廊下や、玄関(🥨)げんかんや、(📢)その(👀)ほ(🌾)か(🌏)の出(chū )入り(📉)口の(📴)掃除(chú )にか(🛂)か(📊)っている(🔬)ところだった(🏗)。むろんそ(👮)うした(🍉)掃(sǎo )除(🐬)も、(🕥)分担(dā(🖥)n )ぶんたん(🏖)は一(yī )通りきまって(❔)いたが、厳密には境界(jiè )が(📩)定められないために(🔚)、塾生(📀)たち(🚣)はかなり入り(🏨)みだれ(🚑)てい(🎛)た。
「もういいでしょう(🥎)。ずいぶんな(🚺)がいこと打(🐗)ったんじゃありませんか。」
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