「人の家(jiā )へ石な(🙆)ど放(fàng )り込み(📉)やがって――誰(🚃)(shuí )だ―(🍐)―(✒)悪戯いたずらも好(hǎ(😞)o )い加減(📐)にしろ―(✖)―真(🆕)(zhēn )実(shí )ほんとうに――」
無邪気な学生等は学(xué )士の机(jī(🔶) )の周囲(tōng )ま(💳)わりに集(jí )って、口を開く(⭐)やら眼を円(🆕)く(😃)するやらした。学士がそのコップの中へ鳥か鼠を入(rù )れ(👻)ると(🗣)直(🦅)ぐに死(🚪)ぬという(🈵)話(huà )をすると(➗)、それを(🤠)聞(📕)いた(🔓)生徒の一人(💱)が(😸)すっくと起立たちあがった。
こうなると教(🗽)員室(🎒)も大分賑にぎやかに(😑)成(👠)った。桜井(jǐng )先(🤝)生はまだ(📮)壮(🥪)(zhuàng )年の輝きを失わない(♑)眼(🍈)(yǎn )付(fù )で、大きな火鉢を(🔔)前に控え(🧓)て、盛んに話す。正木大(dà )尉は正木(🍱)大尉(🔡)(wèi )で強い香のする刻煙草(🚹)きざ(🕝)みたばこを(👲)巻きながら、よ(🍏)く「軍隊に居た時分(fèn )」を持(📬)(chí )ち出す。時には(🍰)、音吉が鈴(lí(😽)ng )を振鳴しても、まだ皆(🧚)な火鉢の側に話し込(rù )む(🃏)という風であった。
「これ、繁(😃)、塾の先(xiān )生(🖌)が(🦊)被入いら(🌬)し(👣)ったに御(🍨)辞(🕞)儀しない(🚴)か―(🌛)―勇(yǒng )、お前は(🌜)また何(⬜)(hé )だッてそんな(❎)ところに立っ(😟)ている(♐)んだねえ――(🏢)真(zhē(🥉)n )実ほ(💶)ん(🥔)とう(⛵)に、高瀬(lài )さん、私(👋)(sī )も年(nián )を取(qǔ )りましたら(🚺)、気ぜわしくな(🐯)って困(👌)ります(👢)よ――」(🏨)
(🏉)高瀬と学士とは懐(huái )古園(yuán )の方(🌸)へ並(🤟)ん(🐩)で歩いて行(háng )った。学士(👯)は弓を(🗓)入(🤓)れ(🎛)た袋や、弓(📦)掛(💉)ゆがけ、松(🎣)脂(zhī(📆) )く(👘)す(🥑)ね(🎛)の類(lèi )たぐいを(🥠)入れた鞄かばんを(🆚)提げた。古い城址じょうし(🌿)の(🤞)周囲ま(😤)わり(🧘)だけに、二(🔗)人が添うて行く石(shí )垣の上の桑畠も往(🚙)(wǎng )昔むかしは厳(🌗)いかめ(🔎)しい屋敷(fū(🍐) )のあったという跡(😏)だ。鉄道(dà(🏄)o )のた(📁)めに(🦇)種々(🍰)いろい(👹)ろに(🔈)変えられ(🐜)た、砂や石(shí )の(🃏)盛(🐚)り上(shà(🥓)ng )った地勢が二(💾)人の眼(🆒)にあ(✒)った。
城(chéng )門(🔃)前(qián )の石碑(🚷)(bēi )のあるあたり(🛰)から(🎄)、鉄(😛)道の(🆗)線(🗝)路を越え(🛹)、二人(🥜)は(👼)砂まじりの窪(wā )くぼい道(🎻)を(🗼)歩(📟)いて行(háng )った。並(bìng )んだ(🎋)石垣(yuán )と桑畠(🛐)(tián )との見える(🆘)小(🔞)(xiǎ(👡)o )高い耕地の上の(📃)方に(🛢)は大(🐬)手(🍹)門(🌡)の残ったのが裏側から望まれた。先生(🚬)はその(🚪)高い瓦屋根(gēn )を高(🔉)瀬(👹)に指(🆚)し(🙁)て見(😱)せた(😑)。初めて(🏮)先(📤)(xiān )生(👘)(shēng )が小(xiǎo )諸へ(🙀)移って来た時(📡)は(🚀)、そ(⛷)の太い(⛺)格子こうしの嵌(😠)(qiàn )はまった窓(chuāng )と(🐡)重い扉のある城(chéng )門(mén )の楼上(🎚)が先生の仮の住(🐖)居すまい(🦏)であったとい(🅾)う話をして聞かせた―(🛒)―(🕔)丁度、先(xiā(💗)n )生はお伽(gā )話とぎ(🛃)ばなしでもして聞(🚯)かせ(🔶)るように(😱)。
こう歩き歩き(📬)高瀬に話(huà )し(🏗)掛けて(📚)行(há(🐥)ng )くうちに、急にポツポツ落ちて(♒)来(💑)た。学(🆓)士(shì )は家の方の朝顔棚だなが案じられる(➕)とい(🧤)う風(fē(👲)ng )で、大急(🤠)ぎで高瀬(🦑)に別(bié )れて行った。
「今(jīn )私が読ん(☝)でる小説の中な(🖐)どに(🍙)は、時(🚕)々仏蘭西語が出て来て困ります」
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