日本《jc の フェラ》2行目ライン
jc の フェラあらすじ
馬(mǎ(🏀) )田はあざけるように(➖)笑った。
「逃(🎴)げてさえい(⏹)り(🥏)ゃあ、いいとい(❎)う気な(🕖)んだな。」
「そ(🦁)うか(⏮)。じ(🏼)ゃ(🐛)あ君(🔗)はきょう(♍)ここに来(🏯)るんじゃなかったね。今度のことがす(📸)っ(📢)かり片づくまでは、これか(🥂)ら(🍑)も(😂)君は来(lái )ない(👫)方(🈷)が(🏾)いいよ。君ば(🌛)かり(🔖)じゃ(📅)ない(🥞)、新(🌯)賀(hè )や梅本(🎰)や(🥜)そのほかの(🉐)連(lián )中も同じ(🎷)だ。君のお父さんにも、当分お出で下さらんように言(🚹)(yán )っておい(🦐)て(🤙)く(🦈)れたまえ。」
「用(yòng )が(💖)ないからさ(⛽)。」(🚶)
「(🍉)じゃあ、戦えばいいんでしょ(🚻)う。逃げてばかりいないで。」
「まわり道(dào )な(🥦)ん(⏰)かして、(💈)いたずらされた(📿)ら(🐹)、(😎)よけい世間にけちをつけられるよ(😦)。」
「活躍(yuè )する元気(qì(🐰) )がないほど打撃をうけて(🌴)いる(🦕)とすると、(🍗)大(dà )いに(🕎)同(🌯)情に(㊗)値するね。」
(📻)四(sì )人の報(bào )告(🐄)は、みんなをふき出(chū(👘) )させたり、憤慨させたり、不(bú )安(ān )がらせたりした。しかし、と(💜)もかく(🐕)も血書が県庁に差出(⛄)される(🥩)よ(🥨)うに(🅱)なったという(🤤)ことで(🧡)、一応納(🕟)(nà )得なっ(🦌)と(🚭)くするよりほかなか(🏚)った(🙀)。校長(🏖)が教頭(tó(🙄)u )から紙片(piàn )を受(💏)取ったあと、急に様子が(⛔)変っ(💿)たとい(💵)うこ(⬇)とについては(💩)、四人をは(👱)じめみ(🎨)んなも不審に(🔢)思(sī )い(💨)、うまくペテ(🏈)ン(🍍)にかけ(🕠)られたの(🐁)で(🕔)はないか、(🐈)な(🌄)どというも(🚥)のが(🏂)いたが、事情は間もなく(💖)判明(🔴)(mí(💵)ng )した。それは、教員室(⏩)で先生たちがひそかに話しあっていることが、給(gěi )仕の口をとおして、い(👍)ちいち生徒の(😳)耳にはいっ(🏇)て来た(🖇)からで(🀄)あった。
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