「僕、いっぺん(🍡)も(🤮)会った(🚃)ことがない(🔘)ようだね。君の家でも。」
こ(🏠)う(📔)して、彼は(🤵)、彼の同級生(♊)(shēng )の(🏄)間に、一(yī )人として心(xīn )の底から交わり(🏫)う(🎠)る新しい友(yǒu )人を見出さ(🕛)なかった。そ(✳)ればかりか(🏨)、竜(👿)一や(😱)源次ですら、(⚡)もう(🌨)彼にとっては、心か(🦐)らの(🌟)親(qīn )友でも(🙏)、従(🌰)(cóng )兄(🔐)(xiōng )でもなくなったのである。むろん、小(🧒)(xiǎo )学(xué )校時代(dài )に培われた温い感情(qí(🔧)ng )が、そ(🐔)う無(⏯)造(🚂)作に冷めて(🎟)しまうわ(📄)けはなかった。で、次郎(láng )の彼(🏐)らに対(🍵)す(🎉)る気特(tè )には、(🕎)他(tā )の同級(jí )生(😔)(shēng )に対するのとは、まだかなりちがっ(🌅)た(🌗)ところがあり、また、彼が土曜から日曜にか(😰)け(🙎)て彼らの家を訪ね(🕍)、見(🐭)(jiàn )たとこ(🖌)ろ以前と少しも(🐬)変らない親し(🏓)さで遊んだり(🐈)す(⛅)ることもしばしばだったが、そうしたことは、所詮しょ(🏞)せん、過(🤤)去の酒(jiǔ )甕さかが(🔣)めから(🚤)したたって来る(⭐)雫しず(📥)くの(➗)よ(🦍)うなもので、彼(bǐ )の(🚴)注(zhù )意が一(yī(🈳) )旦(🍤)(dàn )明(👱)日のこと(😧)に向けら(🌟)れると、(🙌)二(🚌)人は、もう、彼にとっ(⏲)て、他の同(🤲)級生と少(🌱)しも択(🐾)(zé )えら(♑)ぶ(⛹)と(👣)ころ(💡)のない存在(💬)だったので(🌜)ある。
「そん(💪)な馬鹿な(📹)ことが(🐍)ある(🙇)もんか(✋)。わ(🌁)れわれの護(hù )まもりたい(📒)のは正義(yì )だ(👟)。正義(🔆)(yì(🍕) )のあ(🎇)る(🗨)ところには(🌯)必ず(🐰)秩序(🏏)が保(🤞)たれ(📼)る。正(zhèng )義は秩序(🙏)に先んずるんだ。」
「べつに何(❤)(hé )と(🌷)もなかったよ(💼)。」
「君に、その話、(🌻)しなかったんか。」
「だ(✍)から、陰なが(🗨)らバックしてやるさ。僕(pú )だって、そ(🛥)れはやるよ。五年生にも話(🌇)せばわかる奴はいるん(⭐)だか(🚔)ら(🤮)、狐だけぐらいは何と(💪)か手出し(🎢)させん(🤗)ですむかも(🌵)知(🥏)れん(📞)。…(👢)…四年生全体が(🍻)バックするなんて言(yá(🔬)n )うと、大げさに(🔤)なるし、そうなる(✖)と、五年生(🔠)だって負けて(🌔)はいないだろう。それでは学(🔪)(xué(🍒) )校が(🤫)大騒ぎに(♍)なる(👛)上に、君の弟(dì )のためにも(🍵)かえって悪いよ。四(🧛)年(💉)生に(🍢)侮辱された上に、五年生全(quán )体(🖖)にい(🐧)じめら(💫)れることになるんだか(🕦)らね(🍇)。……どうだい、諸(🌓)君(jun1 )、みん(🏌)ながそのつもりで(🤩)、目(🔄)立たないように本(🏏)田の弟をバックしてやろうじゃないか。」
「そ(💚)んなけちなことを(🧦)考えるのは、よせ。僕らは、四(sì )年(🍼)(niá(♐)n )とか五年と(🥤)かいうことにこだわる必要は(⛰)ないんだ。そ(♏)れよりか、一年(✂)から五年までの正しい生徒(🍰)(tú )が(🚁)、(🛶)縦(🙉)たてに手を握りあう(🚌)ことが(🐵)大切じゃない(🎦)か。本田(🚦)の(🅿)弟も、その正(☔)し(🌄)い生徒(💹)の一(🛍)人だ。だ(🚬)から僕らは(🔘)それをバックしよ(🚰)うと言うんだ。…(🏼)…(⏲)四(sì )年生(🔓)にだって、つま(🔵)らん奴(👍)は(🌰)い(🌮)くらも居る。――(🚾)僕らは―(💭)―少くとも僕(🛌)だ(😢)けは――(🧦)そんな奴(🌉)とは手を握りたく(🚿)な(🔄)い。そんな奴と手を掘って、五(🛩)年(🦀)生(shē(🍮)ng )に対抗したっ(🍳)て、それが何(⏯)になる(🕎)んだ。」
そう思(🔠)っ(🍃)て、(🦌)門の方をのぞいて見(🔅)る(💲)と、もう(💄)人影は見え(🕉)な(🚀)かった。彼(🔁)は思いきって立ち上(🛐)り、あたりに注(🍀)(zhù(⤴) )意を(🕛)払いな(🏉)がら門を出た。
(👐)彼は、しかし、彼(🐇)のそ(👝)うした孤(gū(🐧) )独をた(🍅)いして(🕊)淋(lín )し(🌹)いと(🔔)は感じていなかっ(🦁)た。また、憤りや侮(🍰)蔑(🚌)の念(niàn )も、たびかさなるにつ(💛)れて、(🎠)次弟に(🐆)うすら(💧)いで行き、あとでは、かえって、同(🏫)(tóng )級生に対(🤮)して憐憫に(😎)似(sì(👱) )た(〰)感(🤕)じ(🆚)をさえ抱く(🍱)ようになった。こう(🛑)した感情(qíng )の(🏁)変化は、彼(bǐ )に(📃)とっ(🎯)て、(💖)元(♏)(yuán )来(lái )さほど不(🗑)自然(rán )なことで(📃)はなか(🍦)った。そ(📝)れは、つ(🍢)まり、彼がかつて算盤そ(⏪)ろばん(🚵)事件で、弟(🧡)の俊三に対(duì(📄) )して示(🛶)した感情(🧒)の変(🍣)化と、(😋)同(🐢)じものだったのである。
「だか(🆓)ら、陰(yīn )な(😄)がらバッ(🚦)クしてや(💾)る(🍳)さ。僕(🆘)だって、それはや(🔽)るよ。五年(✋)生にも話せ(👵)ばわかる奴はいる(🚯)んだから、狐だけぐら(🎠)い(🦕)は何(🗂)とか手(shǒu )出しさせんです(💕)むかも知れん(⏹)。……(⚡)四(sì )年生全体(🎽)がバッ(🐎)クするなんて言うと、大(🍂)げさにな(📡)るし、(📉)そうなると、(😴)五年(nián )生(🔨)だって(🏉)負け(💃)てはい(🚿)ないだろう。それでは(😕)学校が大(🔪)騒ぎになる上(🗄)に、(✊)君の弟のためにもかえ(🐋)って悪(è )いよ。四(sì )年(💲)生に侮辱(📸)された上に、五(wǔ )年(🙅)生全体に(🏐)いじめられ(🐐)るこ(🌧)とにな(🧖)るんだか(🔆)らね。…(🙃)…どうだい、諸君、みん(📜)ながそ(🐣)のつもりで(🔔)、(🐜)目立(lì(🈸) )たない(🎪)ように本田の(🐬)弟をバックして(👣)やろうじゃないか。」
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