海が鳴ります。
幼い時分からわ(🚧)たしの好きな恵(🚯)那山えなさん(🗨)は、もう一度(🌉)自分を迎(🧒)え(🥌)てく(🏾)れるように見え(🔗)ました。あの山のふも(🐄)と(💶)にあ(🛎)る村をよく見たら、何ほど(⛱)のものが生(📠)(shēng )き返(fǎn )ってきてい(🔋)るか知れないとは思いましたが、わたしも(🐷)仙台(tái )せんだ(🈁)いのほうに学(🚜)校の(💟)つと(🎟)めをひか(💀)えていて、古(🌅)いなじみのある家(jiā )々をた(🦔)ず(🎃)ねる時もそうありませ(🌳)んでした(🎻)。乳母(mǔ(💃) )と(🤼)してわた(🏼)しを抱いたりおぶった(👚)り(⏲)してくれた(🧢)お(👗)雛(♉)ひなも、伊(🙈)那いな(🌄)のほう(💨)へ(🌂)行って(🍡)暮(🌳)らしているとやら(🚘)で(🌔)、もはや村(cūn )にもいま(📁)せんで(🥖)した。先(🏬)年(🥅)の村の大(dà )火に(🙏)あったわ(🤢)が家の(🎤)古い屋敷で惜(xī )しいと思われるのは(📄)、裏の土(💡)蔵の(📓)焼け落(🔻)ちたことで(💿)し(🤸)た。あの(🖨)土(🦄)(tǔ )蔵の二階(jiē )は全部が書物庫し(🚀)ょもつぐらで、木(mù )曾(🍆)谷(➰)きそだにの歴史を語る古文書や、じじのの(🎽)こした写本(běn )や(👂)、父が一(yī )生かかっ(❎)て集め(💾)て(🔂)おいた和(🈴)書漢(🌬)書(shū )の類はことごとく失われたの(🐄)です(☕)から。
(🛂)あれはわ(😆)たしなどの(🙎)まだ青年の(🥣)ころ(🗑)のことでし(🐆)たが(🏸)、そ(🍦)の日(📹)の(🙇)葬(🧝)式(shì )に(💟)ついて(🔜)、(🆚)今だにわたしの胸に浮かんでくる(🔉)こ(🚒)とが一つあり(🍳)ます。それは『小公(♌)(gōng )子(🏉)』の訳(yì )者を記念す(🌃)るため(😰)に、(🌰)い(🤔)ろいろな書物や(🎭)雑(❤)誌(zhì )の類が数多くその(🔮)墓の(🧞)ほとりにうず(💰)められ(🚐)た(💆)こと(🎌)でした(🍟)。まあ、(🔞)堅い(🆑)石の棺(guā(🙆)n )かんの中に(🍴)置いてすらど(🕙)うかと思(🚑)(sī(🤢) )われるようなものを、ま(😅)して(🔧)漆(😅)もはいっていない木の箱の中(✡)に(🔞)納め(🔪)たの(🕢)です(📹)から、(🆗)よくい(📑)く日(🥎)(rì )も(🕌)ち(🔋)こたえよう(🎸)と(🦔)は掛念け(😼)ね(🌹)んされま(🆖)し(🍎)た(🌫)が、しかし土の中に書物の(🧛)類をしま(👨)いましたら、何(🚎)(hé )がなしに(🎺)そ(🐁)の墓(mù(🥄) )のほとりを立ち去(♐)りがた(🕧)く思わせました。あれから、(📫)もう(🍨)かなりの年(niá(😑)n )月がたち(🎅)ま(💎)す。しかし時(✴)を記(jì )念し(🧤)ようとする人々(👻)の心は(🍽)長くその土に残りま(🤹)した。
五(🆎) かしどりの(🎽)あいさつ
第六(liù )章 姉
その時、老人(🛃)(rén )は名刺が(✡)わ(🕝)りにと言って、自(zì )分で打った小(🥎)刀(🚋)(dā(🗝)o )こがた(⛵)なを持っ(👦)てきてくれま(🍖)し(⛓)たが(🖨)、そんな小(xiǎo )刀一(🏷)本(🐿)にも(🕔)小(xiǎ(🎆)o )さなことをお(😂)ろそかにしない老(lǎ(🏾)o )人(rén )の気象が(🍿)あらわ(🚀)れて(🐁)いました。
呉くれくみ(😇)子さんも、そう(🛰)いう家に生ま(🗻)れた(🆓)人(🚶)でした(💶)。この人(🛷)は明治女学校という学校(🍙)で(🌫)習字を教えながら(😀)、舎監を(📯)兼ねていて、多くの生(🍓)(shēng )徒(🏷)(tú )からおかあさ(📁)ん(🎑)のよう(📛)に慕(🔵)われた婦人でした。あの歴史(🎠)のある学校も(♎)おしまいの時(shí )分に(🧒)は、先生方は(🤙)一人(🎭)去り、二人去りする(🍟)ようになった(🗝)のです。その中(zhō(🤦)ng )で学(👓)(xué )校(🥟)の盛(🌳)んな時(🤺)(shí )も、衰(shuāi )えた時(shí )も、すこし(🐿)も(🏪)変(bià(🎲)n )ら(⌛)ずに、いつ(🌴)でも(🌩)同じよ(😷)うに人(🍶)(rén )を教(jiā(🤴)o )え(👻)て倦うまなかったのは呉(🌄)くみ子さんでした。ああ(🆓)いう人の生(shēng )涯しょうがいは目立た(🗽)ないものですか(👶)ら、わりかた、世(😱)間に知られませんし、そ(🎲)の(🥖)人の事跡も多く(🕥)伝わりません(🙏)。しかし、(♋)わた(🍢)しは呉くみ子(zǐ(🍀) )さん(🚩)の(🍓)ような、男も及ば(🐗)ないほど(🐣)守(shǒu )る力(lì(🔘) )に(💰)長(zhǎng )た(🕘)けた(🐛)婦(fù(📽) )人のあったこと(🗯)を(🎋)知ってい(🌺)ます。一番最(😻)後までふみとどまって、(🚗)あの学校(xiào )と(🌖)運命をともにした人も呉く(🍾)み(🐸)子さ(🚎)んでし(🤫)た。
桃につ(🛫)いて、かつてわた(🐕)しは次のよ(🛏)うなこ(🛄)と(😘)ばを(🚩)書きつけてみたこと(👵)があります。
まあ、何もかも新規(guī )に始める(🎿)時(shí )というも(🧥)のは(🧛)、ほねの(🏡)おれるかわりにどんなにかは(🎙)り(🦕)あい(👀)のあるものでしょう。ど(🚋)っちを向いて(🚮)も開拓(tuò )、開(kāi )拓で、先生(🐟)の(🏴)よ(🙇)う(🎗)な人の力を待(🌗)っているもの(🎫)ばかりでした。日本のお国もずっと北の果てのほう(🕺)はロ(⏹)シアざかいです(🕣)か(🐁)ら、(🤥)その時分からやかましか(🕙)っ(😧)たところ。先生はカラフトの見ま(🍷)わりを命(🕠)ぜられ(🧦)まして、北緯四十八(bā(🔩) )度(🕊)にあ(📿)たる(📙)ところをき(🛳)わめ(🔃)、(🦇)一冬を極寒の地(dì )に(👻)送り(🚔)、それ(🔉)か(👁)ら島々を見めぐ(🧒)って函館に帰ったこともあります(🌿)。
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