夫婦(🎦)は互に子供のことを(🧛)心配して話した。
(🎈)問を掛け(📠)た(🥙)生徒(tú )は、(🛶)つと(🔣)教室を離れて、窓(🔥)の外の桃の樹(🛩)の側(🍄)に姿を顕(✝)(xiǎn )あら(🐯)わ(🍎)した。
(🚗)深(shēn )い露の(🎾)中で、(🈷)学士(🎆)(shì )は朝顔(🧢)鉢ばち(⛰)の置並(bìng )べてある(🔴)棚(péng )の(😕)間をあち(📣)こちと歩(🔙)(bù )い(🐶)ていた。丁度学(🌒)士(🤭)の奥(🥝)(ào )さんは(🍗)年(niá(🏠)n )長うえ(💅)のお嬢(🌬)さんを相手にして(⛸)開け(🥀)ひ(🚦)ろげた勝(⛺)手(shǒu )口で働(😦)(dòng )いていた(🍖)が、そ(📊)の時庭を廻って(🌦)来た。
「私(sī )もそう思うんですけれど、泣かせられるくせに(🎢)遊(☝)(yóu )びたがる」
家の裏には別に細い流が(🔥)あって、(🎷)石の間(jiān )を(🤟)落ちている。山の方(fāng )か(🧒)ら来る荒(huāng )い冷い性質の水(shuǐ )だ。飲料には用いられないが(😪)、砂でも流れない時(shí )は顔を(🐒)洗(🎽)うに好い。そこにも(💲)高瀬(lài )は生きのままの刺(⛺)(cì )激を見つけ(🕴)た。こ(❤)の粗末ながらも新しい(😒)住居(jū )で、(🧠)高瀬は婚約のあった(✋)人を迎(yíng )える仕度(🌩)を(🐥)した。月の末(🚂)に、彼(⏩)は結(🎟)婚し(🈯)た。
(🥡)この子供衆の多勢ゴ(🐢)チャゴチャ居る中で、学士が(🈯)一服や(🔲)りなが(💳)ら朝(😶)(chá(💼)o )顔鉢を眺め(🕹)た時は、(🤗)何もかも忘れてい(🦍)る(⚾)か(🤴)のよ(🤓)うで(🦐)あっ(🛋)た。
「ま(🛹)だ私(sī )は老眼(🎐)鏡(jìng )には早(🐿)過(🎻)ぎる――ヤ(🥠)、これ(📦)は驚(jīng )いた――こう側(cè )へ寄せたより(🕛)も(🌀)、すこし離した方が猶(⏮)よく見えます(🤬)ナ――広岡先生、(🚘)いかが」
学士(shì )は「(🔱)ウン、高瀬(lài )君(☔)か」と(👺)いう顔付(fù )で(🤵)、店頭み(🐄)せさきの土(tǔ(🥒) )間に居る稼(jià )かせぎ人らしい内(⏺)儀か(🐓)みさんの側へ(🦆)行った(🛅)。
烏帽(👁)子(🧚)山(🛰)麓えぼし(🤣)さんろく(🐺)に寄(🚿)った(🚆)方(fāng )から通(tōng )っ(🕚)て(🛰)来る泉が(👖)、田(tián )中で(⛵)汽車に乗るか、又は途次みちみち(🔰)写生をしながら(🖨)小諸まで歩(bù )く(🗻)かして、一週(zhō(😺)u )に一(🖌)二度ずつ塾へ顔を出す日は(🏩)、(🥍)まだ(✴)それでも高瀬(🍀)(là(🎨)i )を相(xiàng )手に話(🌲)し込んで(🔊)行(háng )く(🍏)。この(💞)画家(jiā )は欧羅(🐫)(luó )巴ヨ(😡)ー(🚉)ロッ(🚹)パを漫(🛹)(mà(🐶)n )遊(🐟)して(🤭)帰る(🏸)と間もなく眺望の好い故郷(💐)の山村に(🕣)画室(shì )を建(jiàn )てたが、(🍎)引込んで(🈂)研究ばかり(🍢)してい(💀)ら(🌾)れ(🔗)な(🙎)いと言っては(🎠)、やって来(lái )た。
小(xiǎo )使いの音吉(jí )が来て三(🐞)尺(chǐ )四方ばかりの炉を新(📘)規に築(🎪)つ(🚋)き上(shà(🏁)ng )げてくれた頃、(🐶)高(♈)瀬(🔽)は(💦)先生の(⛸)隣(👃)屋敷の方(⛽)からここへ移(📝)(yí )った(🍓)。
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