「(🤽)おまえも一度(dù )先(🕗)生(shēng )をお(🚽)たずねする(👔)といいね。先生の方でも(🔕)待って(👸)おい(📹)でのよ(🖤)うだよ。」
馬田の視線がとうとう横にそれた(🤫)。同時に、「ふふん(🤷)」とあざけるような息が彼の鼻(🏣)をもれた。
その時(💝)、教員(yuán )室との間の戸が(💬)が(🏪)らりとあいて、教頭の西山(👵)先生がは(🏯)いって来(🔕)た。西山先生(🌚)は、三角形(✉)の(🔶)ま(🥏)ぶた(🌼)の(🥅)奥に小さな(💉)眼をいつも鋭く光らせている先生だっ(📬)たが、こ(🐡)の時はいやにに(😬)こにこし(😸)ていた。手(shǒu )に小さな紙片(🕍)を(🔝)もってい(📒)たが、(👔)それを(👰)默っ(👪)て(🎏)校(🐈)長(🧝)に渡(🕑)すと、(🏥)すぐまた教員(🚃)(yuá(🌩)n )室の方にひきかえ(🚗)した(🌊)。校長(🔟)(zhǎng )はその紙(zhǐ )片を(🚻)見(jiàn )て何度(dù )もうなずいた。そして、(🛶)それを(😪)もみくちゃにし(🎨)て机の下の塵籠ち(🛁)りかごになげこむと、(😝)今ま(💦)でとは(🦖)うっ(🏼)て変った落ち(❇)つきぶりを見せ、ゆっ(🎅)たり(😻)と椅子に(📵)腰をおろ(🤶)しな(🏹)が(🦔)ら言った。「(🎫)そうむき(🐡)になることはない。私(🆎)はさ(📑)っきも言(yá(♟)n )っ(📆)たとおり君らの気持に(📹)は十(📆)分同(🌐)情(qíng )しているんだ。君らが(🛅)血を流して書いた(🈵)も(🌨)のをまるでむだにするな(🚤)んて(🏝)、第(🔨)一(🤺)、人間と(💛)してそんなことが出(🌆)来(lái )るものでは(🐛)ない。幸い今日は県庁(tīng )に(🛏)出掛る用事も出来たし、知事閣下に直接お目にか(🚌)かれ(🐝)るかどうかはわ(🤘)からないが(🏴)、学(🍉)務課までにはこの願書を必ず出(chū(🏔) )し(🐙)ておくよ。それで、今度は私の方から君らに(🥏)願(💷)っておきたいが、ど(🏉)うか(💝)みんなが(🚆)落ちついて教室に出(chū )るようにしてくれたまえ。変にさわいだりし(♿)て知(👈)(zhī(😸) )事(🐏)閣(🆒)下(📌)の面目(mù(🚏) )をきずつけるようなことに(🀄)なっては、何(hé )も(🙉)かもぶ(😈)ちこわしになるんだから。いいかね。
「(⌚)君(🏐)(jun1 )、やけ(📴)に(🕺)なってい(💲)るん(🔡)で(🍫)はない(🐬)か(🎳)ね。」(🈯)
「(🦍)馬田(tiá(🌄)n )には(💢)それ(📭)が(🤫)わか(🕒)って(😎)い(🏝)るんじ(👾)ゃな(🔔)い(⚾)のか(🚣)。」
「本(💘)(běn )田のことだよ(🛍)。あいつ(🔆)、朝倉先(💗)生(🌁)(shēng )の(🌹)問題だというのに、昨日(🤢)から一言も口をきかない(🏭)のがふ(🍕)しぎ(📐)だって(👤)話(huà )しているんだよ。」
「僕、(🛵)知って(📦)いたんだ。道江さんがこちらの(😫)土手を通(🗯)(tō(㊙)ng )るの(💥)を見て(🐋)いた(🗿)んだから(🛩)。」
と、徹(chè )太郎はちょっと(🐘)考えてか(👳)ら、
(📼)次郎の調子は(💯)少しとがっ(🚀)ていた。道江(⛏)の問(wèn )題から遠(yuǎn )ざかる(💗)に(💉)つれて、彼は次第(dì(🤧) )に元気をとりもどして来(lái )たのだった。徹太郎は、し(🚆)か(🚸)し(🥃)、心(💟)配(💳)そうに、(🚘)
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