(🎺)次郎は思わ(💷)ず立ちどまった。馬田(⚓)と言(yán )葉(📃)をかわすのが、(✒)きょ(🚏)うはと(😄)くべついや(⌛)な(🤯)気(qì )が(💌)するのだっ(🍿)た。しかし、(🏏)彼はかくれる気(🍽)(qì )には(🍤)なれ(👓)なかっ(🏗)た。かくれたりするのは、相手(🐅)が馬田(tián )であ(⚫)るだけに、よけ(📼)い卑(🚰)屈なように思(sī )えたのである。
「ええ。しか(🔆)し、もう県(👕)庁(tī(❤)ng )でも(💿)見ているんでしょう。校長先(xiān )生が県庁(🤚)にそれをもって行(📔)(háng )かれたそうです(🤵)から。」(🚆)
「僕、きょ(🐌)う―(㊗)―」(🚺)と、(👇)次郎は、ま(🎂)た急(jí )に眼を伏(fú(🏋) )せ(♑)て、「学(xué )校のかえりに朝倉先生(shēng )を(👔)おたず(🎰)ねしてみた(💿)んです。そして(🔺)、僕(🔺)たち(🐽)の願いをかりに(🏟)県庁が許し(🗳)てくれても、それで先生が(🛎)辞職を思(sī(🧜) )いとまら(🕺)れ(🎌)ること(🐕)はない、(🧐)とい(🍋)うことがはっ(☕)き(⛺)りしたん(💳)です。先生としては、それがあ(😸)た(🙅)りまえです(🆒)。僕、そのことにちっとも気がつ(😰)いていなかったんで(⚓)す。」
馬田(⛔)も、(🎗)それ(💕)っきり口をきかな(🚤)かった(🎳)。二人は、(📜)かなり(🌑)永(🌳)いこと(🔽)、にらみあったまま(➡)突(tū(🍽) )っ立(🏬)(lì )っ(🧡)ていた。次郎が視線も手(shǒu )足も(🌿)微動(dò(💙)ng )びどうもさせなか(⏮)ったのに反して、馬(mǎ(😯) )田の視線はたえず(😰)波うってお(💛)り、(🍑)その手足(🤼)はいつもも(🕊)じも(🎶)じ(😱)と(🧕)動いていた。
と、朝(🐷)倉先生は、ちょっと思案(🍦)し(🐏)あん(🌐)していた(📪)が(⬅)、(🦅)
「どこから見(⛔)(jià(💖)n )ていたの?」(📝)
(🧚)と、(🎥)何度もうな(🛎)ずい(🏖)た。そして、
彼は、しかし、それ(📝)からも、校内(⬇)を方々歩(bù )きまわって、上級の生徒た(😹)ちが幾(jǐ(🤥) )人(😆)かか(🔱)た(😰)まって話(huà(🛌) )しているのを見つけて(😯)は(🍁)、その(🔶)仲(zhòng )間(🦅)に入(rù )り、それとな(😫)く(🖱)ス(📭)トライキ(🎞)を煽(shān )動(🤩)するようなことを言(yán )ったり、次郎をけなしたりすることを忘れ(😑)なかった。
「叔(🌊)母(🎌)さ(👴)ん(🛩)、はいってもい(🍮)いんですか?」
次郎は(🎇)、詰問きつもん(🐚)す(🍡)るように(🔨)たず(📔)ねた。
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