「どこか(🍗)ら(📆)見ていたの?」
「僕、知っていたん(🈷)だ。道江さんがこちらの土手(🕎)を(🥏)通る(🎞)のを見ていたんだ(😳)から。」
「じゃあ、千ちゃ(🥒)んのいたずら見ていたの(📺)ね。」
千太(❤)郎(👙)(láng )というのが馬田の名前なの(🛄)である。
「主謀者(🎅)と見られ(🗿)て(⛪)もいい(😗)というのかね(🚏)。」(🏗)
「君らはす(🚆)こし(🎍)本(🗺)田を(🛥)買(mǎi )いかぶっていやし(💣)ないか(🚻)ね。」
(🗂)そう(🈚)考え(🌞)る(🦇)と、「かわいそうに」とい(🕢)う(🏆)先生の言葉の意味は、(👠)これ(♒)まで考えたのと(🥍)は(🏰)ま(🕍)る(👅)でちがったもの(🕌)に(🥔)なって(🐑)来た。先(📉)生(🕟)は、その言葉(🆔)に何も(🎧)とく(⚪)べつな(😅)意(🏮)味を(📷)もたせようとされたのではな(🤵)い。ただ先(🍀)生のはっき(🕌)りしたご決意と自分(🥩)に対する愛情(😔)とが結び(🖱)つい(😰)て(🛶)、(🤨)何の作為(wéi )さく(💵)いも(🎩)なくそんな言葉(🥄)と(🏂)なってあ(🐵)ら(🐒)われた(🏉)まで(📍)だ。それにしても、先生(🍺)のそのご(🎰)決意(yì )に(🔵)つ(🦓)いて(🕝)、自分がこれまで一度も考えてみよ(🥏)うとさえしなかったということは、何とい(🦗)う愚(yú )かさだったろう。先生が自分をどう考(🈂)えていられようと、そ(➗)の意味で、(📳)自分は(😰)たし(🦏)かに己(🥂)(jǐ )を知(👎)らない飛びあ(🛐)がり(🧐)者だ(👬)った(🌦)に(🌆)ち(🎀)がい(❓)ないのだ! 次郎(láng )の(🦆)自己(🤾)反(🙋)省(🥑)は(➗)、昨日以来、こんな(🛃)ふうに次第(🐠)に深ま(🔬)って行くばかりだった(🏆)。「かわいそうに」とい(🚘)う言(yán )葉(yè )を、先(xiān )生のご(🔵)く自然(👪)な愛(🌄)(ài )情の言(yán )葉だと(💆)思(sī )えば思うほど、それが深ま(🤕)って行くのだった。しかし(❌)、そ(💹)うした自(🎋)己反省の苦し(🕚)みは、彼にとって(🎬)は(🚟)そうめ(📒)ずらしいことではなかった。彼は中(🍾)(zhōng )学(👳)入(👷)学以(🤐)来、とり(🐳)わけ白鳥(🥃)会(🛷)入(🌍)会(👥)(huì(🧘) )後(🅿)(hòu )は、絶えず(💳)自(zì(✴) )己(💪)反省(shěng )の(🌟)苦しみを味わって来た、といっても言いすぎではなかったのである(🤦)。だか(🧕)ら(🎶)、もし(🚪)それに(🌧)朝倉先(🛒)生の問題(🛑)(tí )が直(zhí )接結び(💒)ついていなかったとすれば、彼は、きょう学(xué )校で、同級(jí )生たち(🦍)にあやしまれるほど暗い顔(yá )はしていなかっ(🍡)たかも知(🎢)れない。彼(💍)を絶(👺)望に近いほ(⏭)どの気持(chí )に(🔽)さそいこんで行(háng )っ(💨)たの(🎺)は、(🚕)何(🥃)と(💽)いっても、(🧡)朝倉先生の辞(cí )任が決定(dì(🚂)ng )的で(💆)あ(👹)るということに気がついた(⛷)こ(🍇)とであった。彼(bǐ )はそれを(🖌)思(sī )うと、(🕖)も(🌗)う(🏤)何も(👨)考える力がなかった。幼(yòu )いころ(🏎)、乳(rǔ )母のお(🎥)浜にわか(👰)れたあとのあのうつろ(🎆)な気(qì )持、母に死別れたあとのあの(😵)萎(🔩)(wěi )しな(⚓)える(😪)よう(📸)な(🚐)気持、それがそのまま現(xiàn )実となって身にせ(🗼)まって来るような(🌙)感じがして、(🛎)きょうは朝(🥌)から(🏰)誰(🍟)(shuí )とも口をきく気(😴)になれ(📬)なか(🎈)ったのであ(🏍)る。
二三(sān )人(🚣)が渡(dù )り廊下に背をも(🌱)たせてそんな(😰)ことを話(🏝)し(🔱)ている(📍)ところへ(💨)、馬田(💇)がや(🕞)って来て(✂)、仲間に加わ(🤲)った。
(🛒)彼(bǐ(🍰) )は、しか(😙)し(💔)、それからも、校内を方々歩きまわって、上(shà(🆗)ng )級の生徒たちが幾人か(🕉)かたまって話(huà )している(🌤)のを(🍘)見つけ(📎)て(🕹)は(😺)、その仲間に入(🍞)り、(🎎)そ(👕)れとなくストラ(🐭)イ(👕)キを煽動(🥤)す(🥩)るようなこと(👺)を(🌷)言ったり、次(cì )郎(🚓)をけなしたりすることを忘(💇)れなかっ(🗯)た。
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