と(📇)高瀬は障(zhàng )子のとこ(👵)ろへ走っ(🎆)て行(🌸)って、濡(rú )縁の(🥎)外へ(👮)出て見た(📒)。
間も(🏪)なく三人(🎩)は先(🔩)(xiā(📐)n )生(shē(🍭)ng )一人をこ(🚃)の(🤜)隠れ家(👻)に残して置いて、町(dīng )の(⛅)方へ(🥇)帰って行った。[#「。」は(➰)底本で(👢)は「、(💭)」]学士がユックリユック(🍔)リ歩(bù(🏂) )く(👠)ので他の二人は時(📺)(shí )々足を(😘)停(✔)めて待(🌂)合わせ(📭)ては復たサッサと(🍘)歩いた。
(📃)無(🕤)邪気(🌠)(qì )な(😒)学(xué )生(shēng )等は学(👸)士(shì )の机の(😹)周囲(tōng )ま(😸)わ(🌪)りに集(📸)って(🐱)、口(kǒ(🤬)u )を開くやら眼を円くするやらし(🛌)た。学(🎵)士がその(🈷)コップの中へ鳥(🤐)か鼠を入れると直ぐに死ぬと(👭)いう話をす(🔇)ると(😏)、(🏸)それを聞(♌)(wén )いた生徒の(🖖)一(🍱)人がすっくと起立た(🎖)ちあがっ(🏪)た。
学士(shì )は親(🎓)し(🚉)げな調子で高瀬に(🏾)話(😆)した(♌)。
(🖐)生徒も大抵(dǐ )帰って(🙈)行った。音(yīn )吉が独(dú )り残って教室(📧)々(🌀)々を掃(🎤)(sǎo )除する音(🎸)(yī(🥠)n )は余(🕳)計に周(zhōu )囲まわりをヒッソ(🤵)リと(🚔)させた。音吉の(🎟)妻は子供を背(bèi )負おぶいながら夫(fū(🍉) )の手伝いに来て、門に近(jìn )い教室(shì )の内で働い(🔈)ていた(👣)。
「蜂(🎿)ですか」と学(xué )士(shì(⬅) )は気味(📡)悪(è )そうに言(yán )っ(🥔)た。
高瀬は戸口に立って眺め(🎛)ていた。
こ(💪)う高瀬は泉に話すこ(🍘)ともあった。
学(xué )士(🌠)はチビリチビリ(🦊)やり(🧖)ながら、言(yán )葉(👤)を継(jì )いだ(🕔)。
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