「広(🥕)岡さん(😬)も(🥛)今(🐹)(jīn )、上田で数学の塾を(😶)開(kāi )いてますが(💿)、余(yú(🌋) )程の(📠)逆境でし(🍽)ょう……まあ、私(🏖)共(🕖)も先生(🚋)に同情(🗳)して、いくらか(😘)の時(🌚)間を助すけに来(lái )て頂くことにした(💝)ん(🈯)で(✅)す……それに、君、(💮)吾(wú )々の塾も中(✝)学の設備をして、認(rèn )可(kě )でも(👢)受(👪)けよ(👆)うというに(🛫)は、肩書(shū )のあ(⛓)る人(rén )が居ない(🥎)と(🦒)一寸ちょ(💯)っ(🛷)とこ(🌍)れで都(dōu )合が悪いからネ(⌚)」
「なんだか、(🔽)俺は――気でも狂(🚇)ちがいそうだ」
北の(♓)縁側へ出て見(🐖)た。腐りかけた草(cǎo )屋根の(✒)軒(🌗)に近く、毎年(💔)虫に食わ(🚥)れて弱っ(🥇)て行く林檎りんごの幹が高瀬(🤩)の眼に映(🍰)った。短(duǎn )い不恰(qià )好(♓)(hǎo )ぶ(🙌)かっこうな枝は(🐾)、そ(🛬)の年も若(ruò )葉を着(zhe )け(👵)た。微(📸)かな甘(🈁)い(🎥)香(xiāng )がプンと彼の(🦋)鼻(🦎)へ来た。彼(bǐ )は(🙄)縁(yuán )側(cè )に凭もたれて、五(🥩)月の日のあたった林檎(qí(🍺)n )の花や葉を見ていたが、妻(🔋)(qī )のお島(🌹)がそ(👨)こへ来(🥐)て何(🍔)気なく立った時(shí )は(✊)、彼は半病人のよ(✒)う(🔠)な、逆(📧)上の(😤)ぼせ(🎠)た(🥌)眼付をし(😓)て(👻)いた。
城門(mén )前の石(🏀)碑(🕍)(bēi )のあるあた(🥁)りから、鉄道(dào )の線路(😾)を越(🍨)(yuè )え、二人は砂ま(🌀)じりの窪くぼい(🔏)道を歩いて行(⏺)っ(📩)た。並(🌵)んだ石(🔺)(shí )垣と桑(🥇)畠(🚤)との見える小高い耕地の上(🔕)の方(🦄)には大手門の残っ(🐦)たの(🤼)が(👹)裏側(cè )から望まれた。先(xiān )生(✅)(shēng )はその高(gāo )い瓦(wǎ(🔺) )屋根(🏢)を高瀬に指して見(💲)せた。初め(🛁)て(🐞)先(xiān )生が小諸へ移って来(✂)た時(🏗)は、その太(tà(🐻)i )い格子(zǐ(👓) )こう(👐)しの(🐓)嵌(qiàn )はまった(🔝)窓(🍑)(chuāng )と重(🤷)い扉(🌔)(fēi )のある城門の楼上が先生(shēng )の(🤙)仮の(🌞)住(zhù(🚟) )居すま(🚕)い(⌛)であ(🔌)ったと(🐹)いう話をして聞(💡)かせた――(🌘)丁度、(💿)先(xiān )生は(🥏)お伽話とぎばなしでも(🌐)して聞かせる(🍎)よ(✝)うに(🦑)。
「奥(💨)さん、御精が(📤)出(chū(🔑) )ますネ」
仏(fó(🐙) )蘭西語(🔥)(yǔ )の話をする時(shí )ほど、学(👚)(xué )士の(🔆)眼(🍇)は華やかに(🙋)輝(huī )く(🧕)ことはなかっ(🌊)た。
学士はチビリチビ(🗾)リ(🧚)やりながら、言(🛺)(yán )葉を継(💭)い(🌅)だ。
学士(🏓)はチビリチビリやりながら、言(yá(🚉)n )葉(⛏)を継いだ。
近(📭)(jìn )くて(📷)湯のある中(😇)(zhōng )棚(🌇)は皆な(🈸)の交歓に適した場所(suǒ )だっ(❇)た。子安がいくらか土(tǔ )地に馴(xùn )染(rǎn )な(🌼)じんだ頃、高瀬も誘われて塾から直ぐに中(🧟)棚の方へ歩いて行って見た。子安が(🥙)東京(🤧)から(👔)来(lái )て(🏡)一(yī )月ば(🗄)かり経つ時分には藤の花など(🕵)が(Ⓜ)高い崖(🥁)から垂(chuí(🐝) )下って咲いていた谷間が、早や(🐲)木の葉の(🧠)茂(mà(🕍)o )り合(🏝)っ(🗯)た蔭の道だ(🧔)。暗いほど深い。
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