ゆうべの懇談会で、(🕛)日々の掃(🌨)除の(👭)分担(dān )は管理部で割りあて、毎(měi )晩就(jiù )寝前しゅ(🌇)うし(😩)んまえに、翌日(rì )の(💶)分(fèn )を各室に通告す(🍥)るということにきま(👆)った(⛓)の(🌴)だったが(💮)、その(🐂)管理(lǐ )部の責(zé )任を、最初の(📩)一週間(jiān )第五(🍩)室(shì )が負う(🕚)ことに(🚷)なっている関(🗼)係上(shàng )、だれしも(🍡)い(🚤)や(🉑)がる便(⏯)所掃除を、まず(🙎)手始(✨)めに自(zì )分たち(🔨)で引(🙀)きうけることにし(🍇)たものであろう。そ(🧐)れ(🏗)はそれで、む(🔗)ろんいいことにちがいない。しかしあたりまえ以上(🚻)のいいことでもなさそう(🌲)だ(🍒)。――次郎(📹)は、つい、そんな皮肉な気持ちになったのだ(🔲)った。
大河(👛)は、(🖌)あきれた(⛸)ように、(😒)そ(🎅)の手ぶりを(🌗)見つめ(🎓)て立っていた。次(🛵)郎(láng )は、しか(🧢)し、それに(🖥)は(👂)気づ(🛑)かす(🥨)、おなじ乱暴(bào )な調子(👾)で、つづけざまに三(🚧)(sā(🗯)n )四(sì )十(🗄)も打つと、急にぴ(🛍)たりと手をや(👱)すめた。そ(✔)して、半(bàn )ば笑いながら、(💾)言った。
とあい(🚲)さ(🏅)つして、大(🧠)(dà(🗑) )河に近づい(🎖)た。
消(🌌)燈まで、これ(😹)といっ(🚐)てと(👸)り(🌁)たて(🧗)ていうほ(💁)どの変わったことも(🆎)なかった。しか(🔎)し、大河無門が、か(💖)れ自身の(💒)希望に反して、あ(🚯)まりに(🔎)も早(👐)く(🏣)その存在を認め(⛲)られ、みんなの注目(mù )の的に(🎒)なった(🚰)ということは、この塾にと(🤼)っ(🖤)て(🚪)、よかれ(💅)あしか(💟)れ、決して小さ(✏)な(🕘)できごと(💐)では(🧔)なかったといえ(🈸)るで(📜)あろ(🧡)う(🈷)。
かれは、そ(🤗)う思って、われ知らず眼(🎅)をひら(🖨)き、塾(🥣)生たち(😷)の中(zhōng )に大河の顔を(🏼)さがした。か(⛪)れは(👔)塾(📌)生(shēng )たちの(🥣)静(👢)坐の姿勢(💅)を直したあ(🥚)と(🥥)、朝(cháo )倉先生(🛸)の(🛌)横に斜なな(😍)め向む(🌽)きにすわっていた(🚮)ので(🏫)、よく全(quán )体が見(🌨)(jiàn )渡みわたせたのである(🆔)。
「君は大河(hé )の思(sī )わくなんかを問題(🧝)にするまえ(🏳)に、君(jun1 )自(zì )身(shēn )のこと(🔳)を問(wè(🥡)n )題にすべきだと(🌜)思(sī )うが、(🍙)どうだね。」
と、(📼)み(🌟)んな(🥫)にきこえ(🌙)るような声(🤴)(shēng )で(📏)言いながら、教壇きょ(🛋)うだんをおり(👃)てかれの(⤴)ほうに近(💺)づい(🐷)て来(lá(🛷)i )た塾(🕙)生(🏚)があった(🌻)。飯島(dǎo )である。次郎は思わ(🍚)ず苦(kǔ )笑した。何かむ(🍏)かむか(🏅)する(🏦)も(🙌)のが(🛺)、胸(xiō(🍺)ng )の底か(🚧)らこみあげて来るよ(🔗)うな気持(🐔)ちだった。しかし、かれはし(⛽)いて自分(❗)(fè(🍹)n )をおち(🍼)つけ、(🔶)
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