日本《りりか えろ》2行目ライン
りりか えろあらすじ
彼(🏗)は、一年生の全(🔚)部(🖐)とはいかなく(👋)とも、少(😦)くとも彼の(❔)組(zǔ )の(🤥)生(shēng )徒だけでも、(🌚)彼と同じ気(💁)持になってもらうこ(🏜)とを(🕸)、心から望ん(🏮)でいた。彼(bǐ(⚽) )は(🚖)ある日(rì )、(🛀)五(😵)六名のもの(🐩)に(🧕)真(🌓)剣に(🏽)その気持を話(🦗)してみた(🍈)。しかし、誰もが反(🎇)対もしなければ賛(zàn )成(ché(📪)ng )もしなかった。落(🅾)(luò(🍹) )第(dì )して同じ一年(🤥)にとどまってい(🍁)た一(🐇)生徒などは、嘲(👀)(cháo )るように「ふふん」と答え(🖤)た(🤑)きり(🎦)だった。で、彼はそ(🙏)れっきり、誰にもそ(🍲)のことを(🍿)言わなくなって(🎇)しまった。
「しかし、(🌺)本田(❔)の(📬)弟(🥘)に(🗡)しち(👌)ゃあ、(🌬)す(😯)ごく勇敢だね(🥏)。ふだ(📨)んから、(🚉)そうなんか(💑)。」(👹)
「う(🕗)む、きいたよ。もう学校ではみんな(⛪)知ってる(🚏)よ。」(🛳)
二人(rén )は、それからも(🥝)、しばらく(⬇)は大沢の噂をした。次郎(🎍)には、(🕐)「(⛰)親爺」とい(🔤)う綽名が、(⛩)いか(🐭)にも大沢(zé )にぴったりし(🤢)ているように思(sī )えた。そして、そんな友達をもっている(😃)恭一(yī )を(♍)一層(📥)尊敬した(🙏)くなった。同時に、彼の昨日からの気持(chí )が次第に明るく(👐)なり、これから(🦈)の闘いが非常に(🌓)愉快な、力(lì )強いもの(🕑)のように思えて来た(🈸)の(🤧)である。
「さっそ(🕑)く会って(👥)みた(😩)くなった(🦋)ね。今日(⚪)、君の家(jiā )に行(🍬)(há(🐝)ng )っ(🧤)てもいいかい。」
「(🌜)じ(🆒)ゃ(🚇)あ(🌻)、どう(😦)しておと(🙅)なしくしていなかったんだ(🚑)い。」
「新(🤶)入(rù )生のため(🎧)ばかりでは(🆒)ありません。五(wǔ )年(nián )生は(🏏)、ちっとも(💢)校(xiào )長(🤗)(zhǎng )先(🐕)生の教えを守って(😕)ないです。あんな(💪)五年(🌃)生は、(⬜)僕、学校のた(😲)めにならない(🏊)と思う(🈳)んです(😭)。」
「かまうもんか(🔘)、(🐒)こ(🎂)れも(🚈)校(🌴)風(fēng )刷新さっ(🔘)し(🐕)んのためだ(📳)。」
「(⌛)そ(🙃)の新(xīn )入(💃)(rù )生、ちびのくせ(🍸)に、いやに落ちついていた(🤷)っていうじゃ(❎)ないか。」(👎)
「(🥂)どうだい(🖼)、本田の弟だったら(🅾)、これから狐(hú(👘) )なんかに(🌥)い(🕞)じめられな(🏿)いように、四年生(👞)でバ(📵)ック(🚠)してやろうじゃないか。」
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