「まさか一生の大事(🤦)では(🥗)ある(🔦)まいね。」
「僕、馬(🐋)(mǎ )田(tián )と(😢)同(tó(👽)ng )じ(🔤)クラスですか(💗)ら、(🍵)毎日いっしょに帰(🈺)ろうと思えば帰れる(🌠)ん(🤗)で(😞)す。」
(🛤)次郎(láng )は、新(xīn )賀(🍡)(hè )や(😐)梅(méi )本といっし(🌒)ょ(💚)に校門を出た。新智と梅(🍚)(méi )本と(🥓)は、案外(wà(🔊)i )早く血(🧝)書が県(🆒)庁(tīng )に届けられるようになったが(👿)、これはい(⏲)いことだろ(🖖)うか悪いことだろう(👂)かとか、それが(👂)警察(🎮)(chá )や(❄)憲兵(🐒)隊(duì )の意志(zhì )によ(🤙)ったもの(❗)だとす(🙆)れば、恐(🏙)らく(🐰)結(jié )果は悲観(👜)的(de )だろ(😡)うとか、いや、(🏏)警察(📁)や憲兵隊(🥢)までが気(🔷)(qì )にやむぐら(😔)いだから、却かえって有望かも知(🐓)れな(🚌)いとか、そういったこと(🥚)をしき(🎋)りに話しあっ(😷)たが(🍕)、次(🥨)(cì(🚥) )郎はただ道(👬)づれをしているという(💛)だ(🐼)け(🚡)で(🤖)、ほとんど合槌あいづち(⛩)さえうた(🔷)なかった(💞)。そし(📫)て、二人に、「気分でもわるいんじゃない(🖐)か。」(🍀)と心(xī(📊)n )配(🚿)されな(📯)が(🏚)ら別(bié )れ(🆓)たが、そ(👼)れ(🦀)か(🔊)ら二(👷)丁ほどの街角まで(🍧)来(📖)ると、彼は急に立ちどまって考えこんだ。街角(jiǎo )を(🐅)左にまがっ(💗)て少し行(🍢)ったと(🕣)ころに朝倉先(🗞)生の家が(🎞)あるので(📄)ある(😘)。
「何がずる(🤛)いんだ。」
四人の報告(🚸)は、(🙋)みんなをふき出(chū )させたり、憤(fè(👌)n )慨(📐)させたり、不安(🎖)がら(🉐)せた(🐯)り(💖)し(🌅)た(🤐)。しかし、とも(💊)かくも血書(🥜)(shū )が(🍳)県(🧣)庁に差(chà )出されるようになったということで、一応納得なっとくす(🌆)る(🖊)よりほかなか(😜)った。校長が教頭(🗿)から紙(zhǐ )片を受取(qǔ )っ(⛸)た(😲)あ(🤛)と、急(🚠)に様(yàng )子が(🔵)変った(🔄)ということ(🌯)につい(📜)ては(🍬)、四(sì(🕺) )人を(🍁)は(🍲)じめみ(🏳)んな(🍶)も不審に思い、うまく(🧔)ペテンにかけられたので(🚠)はないか(🥂)、などと(💍)い(😸)う(📄)ものがいたが、事情は間もなく(🍞)判(⬜)明した。それは、教(jiā(🚽)o )員室で(🌸)先生(🐖)たちがひそかに話(🌨)(huà )しあってい(🏏)る(🐖)ことが、給仕の口(😔)をとお(💳)して、いちい(💺)ち(📸)生徒の耳(ě(👠)r )にはいっ(📂)て(🚥)来(lái )たからで(🏄)あっ(🔼)た。
「しかし、(📲)昨(💬)日(🍟)からの(🏃)あいつの態(tài )度が証明(míng )しているよ。なる(🥞)だけいい(✳)子になろうとしてい(🌳)る(🍦)にちがいな(🔔)い(💻)ん(🎃)だ(🌩)。」
「このごろは、次郎君とも道(🥇)江(😀)さんと(🏚)も、いっしょに飯をくう機会がなかっ(🌕)たようだね。き(⬅)ょう(📙)は老人たちも留守だし、(😿)若いも(🧖)のだけでどうだい(⏲)。」
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