五年(nián )生全体(🧖)(tǐ(💨) )がざわ(㊙)めき立っ(💃)て(🏩)い(🛶)るのをうしろに感じながら、次郎(láng )はもう(🥐)渡(💞)り廊下を二三間(⬅)ほど(🔬)も(🔃)歩いていた。
(😩)彼(🐘)はそんなふう(🕹)に思(🏡)った。また、お芳との関係についても、乳母やはいつ(📃)まで自分を子供だ(💘)と(📂)思ってい(🏹)るんだろう、(😕)という気がし(🔔)て(🍵)いた。尤(👾)も、この気持のな(😭)かには、(🛋)何かしら、(🕤)まだ割りきれないものが残(cán )っていた。ゆさ(🔳)ぶ(👩)る(🐧)と、(🍱)底(dǐ )から、にがいものが浮い(😇)て来(lái )そう(🥔)な(⛳)気さ(🕦)えした。「一(yī )番」や「偉い(😊)人(ré(🥒)n )」を微(👟)笑をもって読んで行く(🙆)彼(🤑)も、「今度の母さん」(🚨)のくだ(🐅)りになる(🥉)と、(🆘)だ(🥠)から(✌)、いくぶん(😈)顔(yá )が(🏐)ひきし(📆)まって来たのであ(🍰)る。
「何(hé )で(😤)も(🔧)、新(xīn )入生に対して、上(🗣)(shàng )級生が訓戒をしているのに(📡)、地(📯)べたば(🛠)か(🎪)り見て(🦐)聴(tīng )いてい(🛄)るのは(🍓)無礼(🍮)だとか言(yá(🆔)n )った(🥋)そうだ。」(📴)
「つかまえろ!」
「いい(💷)気味だ。あ(🏠)いつ(💤)も、た(🗜)まには(👓)そん(😶)な目(mù )に(🍍)あう(🧠)方(🎐)がいいだ(✖)ろ(🚸)う。」
「僕(pú )は五年生に友達がいくらもあるん(🎍)だが(🚫)、これか(💇)らいじめないように頼(🍕)(lài )んでおこ(🧝)うか。」
他(🔬)(tā )の一(🔖)(yī(👕) )人が追っかけるようにたずねた(💊)。
「ずっと田(tián )舎の親(🕊)類(😹)の家にいたもんだから……」
「(📴)そうか。で、(🎺)ど(🤚)うするんだい、これか(🤷)ら?(🕍)」
次郎は大(dà )沢(😁)には答(🍅)(dá )えない(🌨)で、恭一の方(fāng )を見た。そして(🏢)、
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