「(🖼)子安君はナカ(😆)ナカ(🐀)好い(🐶)身体です(🧐)ネ―(👠)―」(🔜)
(🛑)と音吉は笑いながら声を掛けて(⏫)、高(gā(🚍)o )瀬(📏)の(🚂)掘起した(🔓)畠を見た(🌱)。サクの切(qiē )り方(fāng )が浅かった。音吉は高瀬から鍬を(🤩)受取って、(👯)もっと深(shēn )く切っ(😭)て見せた。
(🗜)と(🐍)学士は(🖼)今(⭕)までにない忸(🌃)々(⬆)な(🕘)れなれし(🤲)い調子で話(😓)し掛けて、高(gāo )瀬と一緒に石垣側わき(❇)の段々を貧(pín )しい裏町(dīng )の方(fāng )へ(✡)降(📅)りた(📯)。
「これ(🔻)、悪(🔱)戯いたず(🌃)らしちゃ不(bú )可いけな(🏓)いよ」(🏔)
「ア、虫(🕐)を取り(🌉)に(🖼)行っ(🤯)た」(🧀)
正木(🌊)大(dà )尉が桑(sāng )畠(tián )の石(💏)垣を廻っ(🦒)てニコニコし(🗿)ながら歩(✖)いて来(🛎)た。皆な連立って教員室の方(fā(📏)ng )へ行(há(🐥)ng )って見ると(🉑)、桜井先(xiā(🖤)n )生は早(🏢)く(🌰)か(🦌)ら来て(😭)詰(💊)掛けて(🐟)いた。先生は(🐁)朝のうちに一(🔀)度中(🐌)棚(🍙)(péng )ま(🕤)で歩きに行って来たとも言った。
山家の娘らしく成(chéng )っ(🤖)て行く鞠子(zǐ(🔬) )は、(👷)とは言え親(qīn )達を(🌻)泣かせるばかりで(⬇)も無かった。夕飯後(🎪)(hòu )に、鞠(jū(➖) )子(❣)は人(rén )形(xí(🛄)ng )を抱いて(🎿)来て親達に見せた。そして、「お一つ、笑って御(yù(🌹) )覧」(😶)などと(🦎)言って、その(⏺)人形をアヤして見せた。
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