この子(zǐ )供衆の多(⤴)(duō(⛎) )勢(shì(🦁) )ゴチ(🌩)ャゴチャ居(📚)(jū(🏎) )る中で(📗)、(👂)学士が一服やりながら朝(cháo )顔鉢を眺めた時は、何も(🧣)か(🐢)も忘れているか(🥀)のようであっ(😖)た。
(🐃)坂道を(🦉)上ると、大手(🤥)の(🥓)跡へ出(🥔)(chū )る。士族地(dì )の方へ(🤕)行く細(🎶)(xì )い流(⛩)が(🚳)その辺の(📕)町(dīng )の間を流れて(🧦)来て(🏤)いる。二人は(🐅)広(guǎng )岡理(lǐ )学士の噂うわ(💪)さなどをしな(🐢)がら歩いた。
翌朝高瀬(⚓)は塾へ出ようとして、例のように鉄道の(⭕)踏切(qiē(📮) )のところへ出(🏤)(chū )た。線(xiàn )路を渡(dù(🌾) )って行(háng )く塾の生徒などもあっ(🏐)た。丁度そ(💳)こで与良町よらまち(➿)の方(🏡)か(🍍)らやって来(lái )る子(⏫)(zǐ )安(ān )に逢った。毎時いつも言い合せたように(📬)皆なの落合う(🏟)と(📳)ころだ。高(🚰)瀬は子(zǐ )安を待合せて(🚒)、一(📌)(yī )諸(zhū )に塾の方(🎗)(fāng )へ歩いた。
「(⛏)妙(🤑)なもので、(🦍)家内はまた莫迦ばかに弟(❕)の方を可(🍺)愛がる(🐀)んです(🚆)。弟(🕥)の(🚠)言うことな(👾)ら何(hé )でも閲く。私(⛺)がそれじゃ不(bú )可(🗼)いけな(🐢)いと(🌭)言(🚾)う(🏔)と、そこで何時でも言合でサ…(🐜)…家内(nèi )が(✔)、父(🍊)さんは繁の(🏬)贔負ひい(🐇)き(🏯)ばかりしている、一体父(🏌)(fù )さん(🌵)は甘いから不可、だ(🏀)か(🎲)ら皆な言うこ(🎤)と(🌩)を(🥁)聞(wén )かなくなっちま(🕡)うんだ、なんて……兄(🚺)の方は弱い(🔶)でしょう、(🤛)つ(🚞)い(🎩)私(👘)は(😤)弱い方(fāng )の肩を持つ…(😓)…(🚡)」(🏔)
「どう(🛏)です、(🏏)弓は。この(🍘)節(jiē )はあま(🎑)り御(🖲)彎(wān )おひきに成り(⚾)ま(✊)せ(🔺)ん(🍟)ネ」
大(dà )尉等を(⚫)園内に残して置い(🈂)て、(🌫)学(xué(🖕) )士と高(gāo )瀬の二人は(❔)復た元来(🐗)た道を城門(🔪)の方へとっ(🏧)た。
「鞠ちゃ(🏰)んは、先(🕸)刻(🏽)さ(👫)っき姉ねえや((🧒)下婢(😷))と一緒に懐古園へ(🎀)遊びに行(há(🛁)ng )って(🎯)来(lái )ました」
奥さんは子供衆の(🥁)方にまで気を配りながら、
(➕)矢場は(🔆)正木大尉や(😟)桜(🕍)井先(🐮)生などが発起(qǐ )で(💌)、(🔩)天(🐽)(tiā(😴)n )主台の下に小屋を造(🐙)っ(😞)て、楓かえ(👲)で、欅けやきなどの(🈳)緑(lù )に(♒)隠れた、(🛋)極(🚲)く(😷)静(🚵)か(🎫)な(👝)位置にあった(🌩)。丁(dīng )度そこ(😺)で二(🛋)人(🗜)は大尉と体(🔋)操(cāo )の教師(shī )とに逢(féng )った。ま(🚃)だ他の(🐺)顔触(chù )かおぶれも一人(🔣)(rén )二人見(jiàn )え(⚫)た。一(yī )時は塾(🏻)(shú )の連中が挙(🚎)こぞってそ(🌈)こへ(⌛)集ったこ(📷)とも有ったが(🌵)、次第に子(zǐ )安の足(zú(💴) )も遠く(🔐)なり、(⛽)桜(🥍)井(jǐng )先(👭)生もあまり顔(⛰)を見せ(⚾)ない。高瀬が(🔦)園内の茶屋に預(✍)けて(🏇)ある弓の道具を取(🧙)りに行って来て(🌦)学士(shì )に交際つ(🆚)きあうという(🌗)は彼としてはめずら(🎃)しい(🏹)位だ。
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