「鞠まあ(🕺)ちゃん、(🌰)吾家おうちへ(🅰)行こ(🤽)う(💅)」
大(dà )きな石の砂(👏)に(🧢)埋って(👼)いる土橋(💨)の(💑)畔(pàn )たもとあた(🕞)りへ高瀬が出た(🚝)頃(qǐng )は、雨(yǔ(😤) )が彼の(😝)顔へ来(🥛)た(🧕)。貧しい家の軒下(xià )には、茶(chá )色(🔯)(sè(🐗) )な―(🦒)―茶色(👹)なというより(🧓)は灰(huī(🐘) )色な(💔)荒(huā(🕤)ng )い(🥔)髪の娘が(🌲)立って、(🚄)ショ(📏)ンボリと(🕞)往(wǎ(🐈)ng )来(lái )の方を眺(tiào )め(♍)て(🔢)いた(📥)。高瀬は途みちを(🤡)急ごう(〽)ともせ(🐃)ず、顔へ来る雨(🎹)(yǔ )を寧むしろ楽(🛌)みな(🐟)がら歩(bù )いた。そして寒(🗡)い凍え死(⛅)ぬような一冬(💌)を始めてこの(👈)山の上(♊)(shàng )で越した時分には風邪かぜばか(👧)り引(yǐ(🖐)n )いていた彼(💺)の身(shēn )体(🔇)にも(👊)、いくらかの(🖼)抵抗する力(👔)が出来たことを悦(👍)(yuè )よろこん(🦄)だ。ビッショリ(💁)汗をか(🏷)き(🥇)ながら家(jiā )へ(🐘)戻(tì )って(🌏)見ると、(🍕)その年も畠(tián )に咲いた馬(mǎ )鈴(líng )薯の白い(📧)花がうなだれてい(👨)た(🏀)。雨に打た(😶)れる乾いた土の(〰)臭気に(⭐)お(🎂)いは新(📆)しい(🌀)書(shū )籍(🈁)を並(bìng )べた彼の勉強(qiáng )部(🐪)(bù )屋までも入っ(🈶)て来た。
「かァさん、かさん――やくらか(🈺)、やくや(🍽)――ほう(✔)ちさ、(🎻)やくやくう――お(🐤)んこしゃこ(💸)――(📵)もこしゃこ――」
と学士もそこへ来て(🥀)言っ(💿)て、高瀬に笑って見(⛴)せ(🕰)た(🐎)。
塾(shú )の庭(tíng )にあ(🌮)る樹木の緑も深(🛳)い。清(qī(😩)ng )すず(🛐)しそうな(🌤)ア(🏮)カシヤの下には(🦊)石(🔦)(shí )に腰(yāo )掛けて(💞)本を開ける(🕖)生徒も(🚛)ある。濃い(🌳)桜(yīng )の葉の蔭(💩)には土(tǔ(🛄) )俵(biào )が出来て、そこで無(wú )邪気な相撲すもうの(👀)声が起(🍙)る。この山の上へ来て二度七月(🔂)をする高瀬に(🤺)は(🌷)、学校(💐)の窓から(👔)見える谷や(🕋)岡(gāng )が余(👨)(yú )程(💕)親(qīn )しいものと成って来た。その田(🔭)圃(🖐)側た(🧜)ん(🌱)ぼ(🏦)わ(❓)きは、高(🚋)瀬が行っては草を(🚟)藉(📁)し(🐛)き、土の臭気(🔰)(qì )におい(💊)を嗅ぎ、百姓の仕(shì )事(🌛)を(😴)眺(😓)め、畠の中で吸う嬰児あかんぼの乳の音を聞いた(🚖)りな(📱)どして(🛫)、(🌌)暇(🍦)さえあれ(🔠)ば(🌔)歩き廻(✌)るのを楽み(🧑)とするところだ。一度消(🥠)えた夏ら(🍨)しい(💿)白い雲(🤪)が(🐄)復(fù )た窓の(🛥)外(🍔)へ(😕)帰(guī )って来た(🛳)。高(gāo )瀬はその熱を帯(👓)(dài )びた(🌬)、陰影の多い雲の(🏘)形から、青空(kōng )を流れる遠(yuǎn )い水(✨)(shuǐ )蒸気(💷)の群(😬)まで、見(jiàn )分(fèn )けがつ(⭐)くように成った(📊)。
「広岡(🏀)(gāng )さん(🌉)も今(jīn )、上田(🕙)で数学の塾を開(〽)(kā(🌶)i )いてますが、余程(chéng )の逆境でしょう……(🍓)まあ(🚷)、私共も(🔳)先生に同情し(✔)て(😊)、い(👵)くらかの時間を助(🐎)すけに来(lái )て頂くことにした(🔚)んです(🉑)……(🍼)それに(🎛)、(🕰)君、吾々(㊙)の(👘)塾も中学の設備をして、認可でも受(shòu )けようというに(🛷)は、肩(👸)書のあ(📕)る人が居ないと一寸ちょっ(👖)と(➗)これで都(💍)合が悪(è )いか(🎲)らネ(🦗)」
「(🎐)さあ、パン(🏏)上げるから、(🕒)お出いで」と彼(bǐ )女は娘を呼んだ。
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