(😺)片(🐃)隅で、(🙃)誰(shuí )か五、(🎚)六(🍪)人のものが(🔎)拍手をした(💹)。それに(🧑)つれ(💜)て、(💇)集(🏍)つたものも、拍(🚾)手をした。が、ぼん(😸)やりして(🏥)、だま(㊗)つて拍手(😟)をするのを見(jià(🐞)n )てゐ(🍟)た(😮)のもあ(🔥)つた。拍手(shǒu )が終ると(🦎)、二十五、六のがつしりした身體の、眉の濃い、バリ/\し(🐟)た短い頬(jiá(🈯) )ヒ(🏥)ゲを(📙)も(📲)つた石山と(🎴)いふ百姓(xìng )が教壇に(🕘)上つ(💬)た。校長先生の親類(🏝)だつた(🛐)。
爐にく(🗿)べて(🐂)ある木(mù(😈) )が時(🔚)々パ(🌽)チ/(🎎)\とはねた。そ(🖲)の音で、(📉)母親が時(✡)々、少し自(🚮)(zì )分にか(🐩)へつた(💚)。源(yuán )吉はものも云はず(🌽)に、芋を喰つ(🤗)てゐた。何か考へ事でも(🎳)し(🛣)てゐる(💠)やうに(💐)、口を(🚁)機械(xiè )的(🍧)にし(🎄)か動か(🗳)してゐ(🚀)なかつた。
(🛥)皆(🧔)は互に見※(「廴(👒)+囘」、第(🖨)(dì )4水(shuǐ(🐵) )準2-12-11)はして(🐕)みた。それから手(shǒ(🌔)u )が、あやふや(👶)に(😐)七ツ、八ツ擧がつた。
母(mǔ )親が、(🐌)ポツ(🍉)リ、ポツリ云(yún )ふ(🌙)のが、(⚪)源(🛷)吉の(🗿)胸(📫)(xiōng )に、文字通り、ぎぐり(📟)/\刺(🌗)(cì(🕙) )さり(🕉)こ(👳)ん(😋)で(✨)行つた(👷)。
(🐘)その途(😩)端に(😡)、源吉(⤴)の身(shē(🛴)n )體(tǐ )がひよいと浮(fú )き上(🛄)つ(😙)た(🦋)。「えツ!」氣合だつた。――源吉(🤯)(jí )は床(chuáng )に投げ出された(💋)と(👚)き「うむ」と云つた。と(🛬)見(jià(♐)n )る/\肺が急(jí )激(jī )に縮まつて(🎋)ゆく(🍻)、苦しさを感じた。そして、自分の體が(🔴)床から下へそのま(🎈)ゝ、(🥩)グツ、グツと沈(🍚)んでゆくやう(🛂)に感じ(🐗)て……が、それ(🔓)から分(🆕)らなく(🌈)な(🈲)つ(😱)てしまつ(🍄)た。
「それど(😭)ころか!」源吉はさう思(🎆)つ(💸)てゐた。
差配に掛合(🧤)つても(🍩)結局駄目だといふことが分り、そこ(🏹)へもつて行(háng )つて差配のとつた傲慢(🌒)(màn )な態度の(⚾)こと(👓)か(💃)ら、カツ! とし(🙃)た元氣で、すぐ地(dì(🕛) )主に掛け合ふこ(🎶)とに、(🔸)手はずがきめられてしまつた。校長先生の(📖)「北海(🍦)道の宗五郎」が(🐔)時機を(😨)得(dé(🥞) )て、(🏄)三人(rén )も、その大きな役目を引(👖)き(🌺)受(shòu )ける(🕌)もの(🍺)が百姓の中から出た程(🥜)だつた(🔥)。
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