「僕(pú )もそう(💡)思って、わ(🍈)ざわざ廊(láng )下に出(🐹)(chū )て見たん(🗾)ですが(😼)、当番は(🖋)大河(⏳)君(😍)だったんです。」
板(bǎ(😏)n )木を(😎)打(dǎ )ってい(🐇)た(🌥)の(⛺)は、はた(🎒)し(🔦)て(😿)大河無門だった。シャ(🎶)ツに(🧤)ズボンだけしか身につけていず、足袋(🌉)たびもはいていなかった。しかし、べつに寒(🗂)そうなふ(🐰)うでもなく、(😪)両足(📻)を(🛳)ふんばり、頭(🙊)から一尺ほどの高さの板木を、(🥐)近眼鏡の奥おく(🌭)から見(jiàn )つめて、いかにも念(niàn )入(💎)(rù )り(➕)に、ゆ(🚮)っくりと槌つちをふ(📛)るっ(✨)ていた。
そのうち(🐱)に、小便所の掃除(chú )が終わったらしく、それにかかって(🕢)いた四(〽)人のうちの三人が、とん狂な(🏕)笑い声をたてなが(📐)ら、大便所の掃除(🕦)をはじめ、あとの一(📒)人が、た(🔫)たきに水(shuǐ )を(🚎)流(🔄)(liú(🌆) )しはじめた。で、次郎(lá(🎺)ng )は(🥟)、二つ目の大(dà(💔) )便所(➰)の掃除をおわると、すぐ(🗞)そこを去(😹)って講(jiǎng )堂(🕉)のほ(📎)うに行った。大(🚿)河とは、ついに言葉をかわさない(🖖)ままだった(🚟)ので(🐡)ある。
朝の行事は(📁)、(🍛)ま(🌔)ず室内体(😀)(tǐ )操(🎋)(cāo )にはじま(👫)った。それは友愛(à(🧟)i )塾(shú )のた(🧤)めに(🎈)特に考案(àn )さ(⛑)れたも(💌)ので、(⌚)その指導も(🎰)指揮し(🖇)きも次郎の役割だ(🐀)っ(🏘)た。体操(🤜)が(🔐)すむと、朝(✋)倉(🌨)先生の合(hé(👀) )い図で(🚄)静坐(zuò )せいざ(🍬)に入(📩)った。これは(♐)就寝前(🍌)の静坐にくらべると(🔶)、い(🦐)くぶ(🌷)んながかったが、それ(🆓)でも(👚)、せい(💄)ぜい十四五(wǔ(😿) )分(🔮)ぐらいだった。次郎(🦅)は(💽)、今(jīn )朝(😄)も足音(yīn )を(🧤)しのばせなが(👰)ら、塾生(😠)たち(🐶)の姿勢を直し(🆘)てや(🙂)った。
ゆうべの懇(🧛)談(tán )会(huì )で、日々の掃除の分担は(🎅)管(📺)(guǎn )理(🤜)部で割り(🔇)あ(🎦)て、毎(měi )晩(wǎn )就寝前(🧡)しゅうしん(🧡)まえに、翌日の分(fèn )を(🧟)各室に通告す(🛵)ると(🎎)いうこと(🗒)に(⛩)きまった(💏)のだ(⏭)ったが(🌯)、その管(guǎn )理(lǐ )部(bù(🤜) )の(🤧)責任を、最初の一週間第五室(🐀)(shì )が負うことになって(🌽)いる関(wān )係上(😍)(shàng )、だ(🌊)れ(🐒)し(🎊)も(🦅)いやがる便所掃(sǎo )除を、まず手始(shǐ )めに自分たちで引(yǐn )き(🐫)うけること(🏢)にし(🌓)た(📍)ものであろう。それはそ(🍆)れ(🥊)で、む(🗓)ろ(🔕)んいい(➰)こと(🕖)にちがいな(🍨)い。しかしあたりまえ以上のいい(🛫)ことでもな(🚠)さそうだ。――(🛄)次郎(láng )は、(🏁)つい、そんな(🐙)皮肉な気(qì )持(🤸)ちに(✴)なったのだった(🐁)。
間(jiān )もなく(🕦)、侍(🐮)(shì(🥙) )僧に伴とも(🥣)なわれて(🌑)、一人の(🎡)つつましやかな小(xiǎo )僧がはいっ(🥎)て来(lá(🚥)i )た。和(🌃)(hé )尚は慈愛(ài )じあい(🕠)にみちた眼で、小(🦓)僧を見ながらた(📯)ず(🐟)ねた。
先(xiān )生の言葉(yè )の調子(zǐ )は、はげしいと(🥝)い(📟)うよりは(⛏)、むしろ(🌩)悲(bēi )痛(tòng )だっ(🚾)た。
(⛰)静坐のあとは遥拝ようはいだった。―(🍻)―これ(🏛)は皇(huáng )大神宮こ(⚾)うた(🤵)い(🙁)じんぐ(🔋)う(💍)と(✍)皇居こうきょ(📃)に対(duì )す(🐵)る儀礼ぎれいで(🥉)、その(🔒)当(dāng )時(shí )は、(👄)極左きょくさ分子や一部のキリスト教(jiāo )徒以(yǐ )外の(🎻)全国(guó(🌎) )民によ(🖐)って当然な国(guó(🛷) )民儀(yí(🔌) )礼と認めら(🛍)れ(🎹)、集団行事におい(🥨)てそれを欠くことは、国(⛹)(guó(👛) )民常識に反するものと(✏)さえ考(💇)えられていたの(😣)である。
「ほう、(🤬)お前(qián )か(⛷)、(🚚)今朝の鐘(🏀)を(📃)つい(🐣)たのは。……で、どのような気持ちで(🌡)ついたのじ(🧝)ゃ(⏯)な。」
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