総(🚀)(zǒng )兵(🎱)衛はありったけの声(shēng )で(🗾)叫(jiào )んだ。浦(⏯)中(zhōng )応(yīng )援隊は応援歌(🍭)をう(💓)たった、(🗃)手に手に持った赤(🐐)い旗(🔚)は波のごとく一起一(🍜)伏し(♒)て声調律呂(🏬)りつりょ(🔢)はきちんきちんと揃う(🐓)。
「これは(🚡)これは」
「今(jīn )日きょうは休むよ」と安場(🎶)はいった。
(🤖)二人はわ(🅰)らって(👣)話し合う。ど(📳)んなに親(⤴)しい間柄で(💗)も公おおやけの(🍖)戦(✴)場では一歩も(🅾)ゆ(🎉)ず(🙌)らない(🍷)のがふたり(😦)の約(🚪)束(♿)で(🖋)あった。時として光一(🏴)は家へ帰(guī )っ(🐀)て(🌒)もものもいわずにふさぎこんでることがある、だが千三がたずねてくるとすぐ愉快な(📞)気(🐚)持ちに(🈲)なるの(🏙)で(😉)あった。
だがか(🦈)れは少しもひるまな(💐)かっ(📬)た、か(➖)れの鉄(zhí )砲の(⭐)ごとき速(💢)球はまたたく(🌤)間にふたり(🚆)を三振せ(✒)しめた、つぎは柳光(guāng )一である。光(🔶)一は(😖)ボックスに(⛱)立ってき(😑)っと投(📋)手を見や(💯)った、か(🤞)れは(📷)速球(qiú(🚡) )に対(duì )して確信があ(🐇)る。千三(🍀)(sān )は小(😯)(xiǎo )学校にありしとき光(guā(🍩)ng )一のくせをよく知(👭)(zhī )って(🐐)い(🎎)る、かれは光一がかならず自分の方(fā(🔇)ng )へ打つ(💬)だろうと思った。
ふたりが草(cǎo )に(〰)座ってかつ飲(yǐn )みかつ語(🐄)って(🌾)るうちに見物(🚸)人は刻(🦊)々こっこくに(🤴)加わった。中(🧑)学の(🚦)生(📉)徒は制(zhì )服(fú(⏩) )制帽整然とうちそろうて一塁側に並(📪)ん(👸)だ(🏏)。その背後(💜)に(⛸)は中学びいきの大(dà(🆑) )人(🐣)おとな連(😢)(liá(🎿)n )が陣取っている(🦓)、その中に光(🖲)(guā(🍦)ng )一の伯(📬)父さん総兵(bīng )衛(wèi )そうべえがその肥ふとった胸を(🏍)拡(kuò )げて(👫)汗をふきふきさかん(💄)に応援者を狩かり集め(💊)てい(🚈)た、かれは(🚎)甥おい(🥥)の光一(🤶)を勝(shèng )たせたいために商売を休んでやってきたの(😵)である(🤬)。
「それ(🥟)はぼくもよくな(👩)いと思う、(😭)し(🔙)かし(🍷)そんなこ(🍖)と(😏)は忠(🍴)(zhōng )告ですむことだ、一(📺)度(🦏)忠告して(👲)きかなか(🖖)ったら(🤕)そのときに第二(🧡)の(🚫)方法(🏺)(fǎ )を考(🕢)(kǎo )えよ(🍃)う(🍭)じゃないか、ぼく(👆)は生蕃(💝)せいばんの(🕯)ことで(🥃)こりた、(🚢)生蕃は決(🈺)して悪(è(🐳) )いやつじ(🥦)ゃなかっ(📽)た(🍴)、だがあの(🌍)と(🙏)き諸(🤜)君がぼく(🖍)に(🐴)同情して生(shēng )蕃を根(🈺)底からにくん(🕍)だ、そのために彼は(🌇)ふたたび学校へくることができな(🛺)く(🏈)なった、ぼく(🗨)は(✡)いつも(🔈)それを思うと(🎷)、われ(🥉)われ(📨)は感情に激げき(📽)し(👺)たために(👣)ひとりの有為(🛑)(wéi )ゆういの青年(🍪)を社(shè )会(🎐)から葬(👡)ほうむる(🐗)ことになったことが実に(🧑)残念でたまら(⛓)ん、(🍨)人(🙉)を(🎳)罰(fá )するには慎(🥊)重しんちょうに(💧)考え(💍)なけ(🐲)ればな(💑)らん、(💝)そうじゃないか」
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