(🌁)先生(📣)は、そう言(🛎)って、次(☔)郎に目(💩)くばせした。次(🈁)郎は待ちかまえて(🎒)いた(👯)ように(🆘)、自分(fèn )のそばに置いていた(🏇)紙袋か(🦌)みぶくろから、ガリ版(bǎn )の印刷(📩)物(📑)を(😮)とり(🌼)出(chū )して、(✏)みんな(👕)に(🧞)配布した(📃)。
相(📦)談(tán )は安易あ(🏀)ん(🛹)いにすぎるほど、す(🦓)らすらとはこび(🌅)、(🎹)ほと(🍃)ん(♉)ど無修正だった。特異(yì )とくいな行(háng )事を(🌘)期待(🌎)していた塾(💑)生(🧑)(shēng )たちにと(🥓)っ(🗻)ては、多少(🚰)物足りな(🔝)く感(gǎn )じられ(🤲)たらしかったが、そのために、これ(😐)という強硬(🐵)きょ(🔞)うこうな(🏅)主(zhǔ )張も出なかった。最(🐠)も多く発言し(🖨)た(🍑)のは(🦎)飯(fàn )島(👋)だった。しかし、それも(🐁)、自分(fè(🛒)n )の(🍦)存在(🐢)を印象づける目(🚸)的以(yǐ )上(🔚)の発言ではなく、たいていは原(🔝)(yuán )案賛成の意(💚)見をのべ、同時に(🧞)進行係をつと(🔨)めるといっ(😢)たふうであった。田川は、(🎰)はじめから終わりまで、(🚾)一言も口(⚪)をきかなかった。
消燈(🍖)まで(🖐)、これといっ(😙)てと(🍄)りたてていうほどの変わった(👹)こ(🏭)ともなかった(🦅)。しかし、大(dà(✋) )河(😙)無門(🤞)が、かれ(🚂)自身の希望(🏦)に反(👥)して、あまりにも早く(🏜)その(🛍)存在を認(rèn )め(🐎)ら(😃)れ、み(😕)んなの注目(mù )の(🕎)的になっ(👊)た(🏛)ということは、この塾にとって、よかれあ(🌳)しかれ、(➗)決して小さ(⛓)なでき(🏐)ごとで(👥)はなか(💃)ったといえるであろう。
(🛫)と、先生は、か(💘)なり間をおい(🥋)て(🌩)から、つづけ(🎣)た(🏼)。
ゆうべ(📆)の懇(kěn )談会で、(🛢)日々の掃除の分(⬛)担(dā(🥌)n )は管理部で割りあて、毎晩就寝(qǐn )前し(🍾)ゅうしんまえに、(🦇)翌日(🔆)の(🥌)分(⤵)を(🎷)各室(shì )に通(tōng )告するということ(😔)に(👣)きまった(🦅)のだったが(🖌)、その(🏾)管(🌠)理部(bù )の責(zé )任を(🤭)、最(zuì )初の(💃)一週(📅)(zhōu )間(🥈)第(dì(♒) )五室が負(🎮)(fù )う(🔃)こ(🗞)とになっている関係上、だれしもい(💽)やがる便所掃除(chú(🥡) )を、まず手始(🗜)(shǐ(🍻) )めに自(zì(👺) )分たち(🏂)で引きうける(🎡)こと(🐳)にしたも(🆔)の(⛎)であろ(🎈)う。それ(🔋)はそれで、(🔛)むろ(📱)ん(🎢)い(🈵)いことにち(🅿)がいな(🏌)い。しか(📹)しあた(💐)りまえ以上のいいことでもな(✒)さそうだ(🧒)。――次郎は、つい、(👢)そんな(🐩)皮肉な気持ちになったのだった。
「い(🍶)つもこんなに起(qǐ )きな(🦆)い(🃏)んで(⛽)すか。」
「あ(🎋)っ、そう(🥛)だ(🤫)。僕はここだ(🔘)け(👊)にへばりついていては、いけなかったんだ。」
ビデオ このサイトは2025-03-09 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025