漫画《サンタコス えろ》2行目ライン
サンタコス えろあらすじ
(⛄)もう、そのこ(👅)ろには、廊下を行き来する塾生たちの足(zú )音(🕦)も頻繁ひんぱ(👑)ん(✉)になり、ほ(🚀)うぼうか(😎)ら、わざと(🏜)ら(📦)しいかけ声や、とん狂きょうな笑い(🚷)声(✝)(shēng )などもきこえていた。ゆう(🅾)べの懇談会で分担(🍫)ぶ(🌀)んたん(🍹)をきめ、かれら自(zì )身(🚺)(shēn )の室はも(🛬)とよ(🤔)り(👢)、建物(wù )の内部を(🕦)、講堂や(🤮)、広間(jiān )や、便所(🌜)に(👟)いた(🖋)るまで、全部清掃せいそうすることに申し合(🏓)わせていたの(👶)で、(🍓)かれらも、(👏)まがり(🈲)なりにも責(🌄)任(❗)だけは、(😇)果たさ(🔉)なければならなかった(🍗)し、そ(🎭)れ(📝)に、きびしい寒(👈)(hán )さと、おた(🏧)がいの眼と(👿)が(⤴)、かれらを、外見だけ(😞)で(😑)も、い(🐧)かにも忙いそ(💩)がしそう(📜)な(📯)活動に駆か(😃)りたてていたの(🛌)である。
朝(🏊)倉(📬)先生(🆔)は、そこでまた口(kǒu )をつぐんだ。塾(💺)生たち(🏫)の(🏭)中には、話がそれで終わ(🦖)っ(💾)たの(🎁)かと(🏺)思い、そっと眼を(🛩)ひらいて(☔)、(🏴)先(😹)生(🍹)の顔をのぞいて見(jiàn )たも(🧙)のも(🐃)あ(⏳)った。
ただ(📴)、組織(zhī )に関することで、室(📕)編成の(📧)ほかに(👢)、生(shēng )活(huó )内(nèi )容の面から、いろいろの部が設けてあり、(🏒)全(quá(🥒)n )員が期(🐌)間(jiān )中に、一度(🎢)はどの部(bù )の仕(🤦)事(shì )も体験(⏮)するとい(🏇)う仕組(zǔ )みになって(🙌)いたので、その運営の方(🤽)法や、人(🐳)員(🍱)(yuán )の割り当(dāng )てなどに(📓)つ(🌰)いて、い(🛳)ろい(🐁)ろの質(zhì )問(wèn )が(🚸)出、その説明に大(dà )部分(fèn )の(🧐)時間が(🔸)ついやされたので(🙎)あ(🧝)った。
「(💖)今朝の(🆔)鐘をつ(🤐)いたのはだれじゃな。」(🥘)
(🏻)先生の言(yán )葉(yè )の調(🐪)子は、はげしいというよりは、む(🚒)し(🍨)ろ悲痛(💹)だった。
やが(🍬)て、最(🐂)後(🤞)のひびきが、(📉)澄(chéng )す(💚)みわたった空に消(⭐)え入(🌿)る(🦎)のを待って(♎)、和尚は侍僧(sēng )じそ(😀)うを呼んでた(🤕)ずね(🏁)た。
(🤡)ただ、組(zǔ )織に関す(📀)ること(🌨)で、室(shì )編(✉)(biān )成の(🍛)ほか(🕰)に、生活内容の面から、いろいろの部が設けてあり、全員(👬)(yuán )が期間中(💷)に、一度はどの(🌛)部の仕(🗾)事も体験す(✴)ると(🔭)い(🏹)う仕(shì )組(zǔ )みにな(🗻)ってい(🆓)たので、(🧘)その運営(🈶)(yíng )の方法(🎬)や(㊗)、(👞)人員(💽)の割(🍄)(gē )り(❔)当(dāng )てなどについて、(🐰)いろいろの質問(🏨)が出、その説明(mí(🕡)ng )に大(dà )部分(fèn )の時(🐻)(shí(⛲) )間がついや(🐯)され(📰)たの(📋)であ(🎽)った。
「は(📩)じめから、自分が室長だとき(📰)めてかかっ(👠)ている(🐮)んだから、か(🐽)なわ(🎍)ないよ。」
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