「逃(🎇)げてさえいり(🌫)ゃ(🏆)あ、(🍹)い(😌)いと(🎰)いう(🔲)気なん(🦒)だ(🏋)な(🐆)。」
「(🎚)そうね、(🏅)――(📎)」(🍷)
次郎は、(🗞)新賀(🐸)や梅本といっし(➰)ょに校門を出(chū )た。新智(zhì )と梅(méi )本(🚪)とは(🏦)、案外早く(⚡)血書が県(🌤)庁(tīng )に届けられるようになっ(🤭)た(🔡)が、これは(🙆)いいことだろうか悪いことだろ(🕺)うか(🛠)と(🔛)か、(🎈)それが警(🎪)察や憲兵(bīng )隊の意(🐓)志によっ(🌏)たも(💸)のだとす(👠)れば、恐ら(😳)く結果(🐨)は悲観的だろ(👽)うとか、いや(⏮)、警察(chá )や憲兵隊まで(🔸)が気にやむぐ(🔠)らいだ(🐑)から、却かえって有(👃)(yǒ(😏)u )望(wàng )かも知れない(👠)とか、そうい(⌛)ったことをし(🍃)きり(💮)に話(🚿)しあったが(🍰)、次(cì )郎(láng )はた(🔃)だ道づれをして(🆒)いる(🎷)というだけで、ほとんど合槌あいづちさえうた(🛐)なかっ(🕺)た。そ(🏀)して、二(🦎)人(💌)に(🖇)、「気分(🏤)(fè(✈)n )でもわるいんじゃな(🤰)いか。」と心配(📛)(pèi )され(🔤)なが(🅾)ら別(👜)れ(🗂)たが(💥)、そ(🎮)れ(🎠)から二丁ほど(👜)の街角まで来ると、彼は急に(🌥)立ちどまって考えこんだ。街角を左(zuǒ )にまがっ(🤢)て(🛹)少(👧)し行(há(㊗)ng )ったところに朝(🤑)倉(🌞)先(xiān )生の家(🐝)があるのである。
次郎は(🦐)縁側(cè )ににじり出て(🛸)、(🖤)あぐ(🦗)らをか(🏝)き、(🎥)ぼんやり(㊙)庭(🔋)を(🚽)眺(tiào )めた(🐮)。午後(hòu )三時の日が、庭(tíng )隅(😫)の夏(⏯)蜜(mì )柑(gān )の葉を(🏅)銀色(✈)にてらしているのが、(🔣)いやにまぶし(💖)か(🏆)っ(🗂)た。
血(🌍)書は約束(shù(⏪) )どお(🖊)り、あくる日、始業前に(🏹)花山校(👛)長(😭)に提出された。平尾も、(🔦)田上の勧告で、(🕷)署名血判には案(❔)(àn )外(🌻)す(🛀)な(🎑)おに同意し(🌼)た。しかし、みんなを代(🍟)(dài )表し(🔀)て校長(😉)室に顔を出すことについて(🏫)は、彼は最(🎃)(zuì )初(🥅)のうち(🥅)なかなかうんとは言(yán )わなかっ(♏)た。田上が、君は(🎱)総(😼)務として(🔊)ただ顔を出してさえくれれば(🦌)いい、校(xiào )長との応酬は(🧞)一切自分がひき(🤹)うける(👫)か(🕹)ら、と、なる(👖)だけ彼の責(zé )任をかろくするよ(🧔)う(🐞)なことを言(yán )ったので、(😃)や(🚇)っとのこと彼(🕋)も承知し(🏚)たのであっ(🤮)た。
この採(🗾)点表の(🌅)波紋は決して小さく(🕔)なかった。押しよ(🎥)せた(🚾)生徒た(🤸)ちにまじって、あ(🕥)とでは(🐵)先(🔬)生たちまで(🈚)が代(dà(💹)i )る代(dài )るのぞきに来た。生(🌕)(shēng )徒たち(🍞)は、(🚤)採(cǎi )点(diǎn )表にのっ(🍫)て(🔷)いる先生(shē(🔷)ng )が来ると(🥍)、一々その点(diǎn )数を大声で叫(jiào )ん(👥)だ。中には(🌯)、備考欄まで読みあげる者もあ(🏟)った。先(xiān )生(🏬)の(❎)中には、自分で(🎊)自分(🏸)の綽名をよく知(🌘)っている先(📽)生もあり、(✳)そうでない先生も(🍋)あ(🕠)ったが、そん(🤲)なことで、ど(🏻)の先生(shēng )もい(🧒)やでも自(🌴)分の綽名をはっ(😭)きり知(😩)ら(🥈)されるとい(🦎)う結果になった。もっと(💈)も、中学の先生で、自(🤔)(zì )分に(🐸)かぎって(💗)綽名は(🏚)ないなど(🤕)と安(ān )心(🕛)(xīn )しているほど(💠)い(🐔)い気な先(➗)生はないはず(🎑)なのだから、そ(🥌)れ(👎)は(🏳)大したことではなかったか(💝)も知(🦌)れない。しかし(🍂)、綽名と(📷)いっしょに、自(zì )分の点(🏹)(diǎn )数ときびしい評(Ⓜ)(píng )語とを(💸)知ら(🍱)な(🤩)ければならな(👽)かったということは、何といっても(📋)最近の(⚓)大き(📕)な試煉であったに相違ない。ある(🗝)先生は顔(🏽)(yá )をひきつらせてガラ(🖥)ス(🚈)戸の(📱)ま(🚬)えに棒立にな(🗞)り、あ(🔻)る先(🏨)生は一(🙄)たん顔(yá )をまっか(🎧)にし(🧜)たあと(💋)、(🐎)強い(🍉)て微笑をも(🔻)らした。しかしどの(🌻)先生(😪)も最後には、自分にはまるで関係(🌕)(xì(🌂) )のないこと(🤲)だ、といったよ(🌌)うな顔を(👎)し(🤹)てその場(chǎng )を立(lì )ち去った。ただ「(⬜)あ(🎓)ざ(😀)ら(🧖)し」先生(🚽)だけ(🚽)は、その綽(💀)名が自(🚅)(zì )他共(🛹)にゆる(🍜)すほ(🏠)ど有名になっていて、(🚶)ごまか(🙅)し(🐼)がきかなか(🚃)ったため(🎑)か、それとも、(🌮)備考(🍿)欄にあった通(tōng )り、事実(🤶)(shí )粗(🥟)野の稚(🥇)(zhì(🍎) )気ある性格の持主であった(🦇)ためか、その大き(😣)な(💣)口を(⌛)思いきり横に(🎑)ひろげて、よごれた上(shàng )歯を(🐧)むき(🌻)出(🌮)し、天井を向いた鼻の(🙉)下に灰色のあらいひげを針(zhēn )のよう(🈂)に立(🥟)て(👽)、内をの(👷)ぞ(🎶)きなが(💠)ら、「わっはっは」と笑(xiào )った。そし(🌂)て、「わしだ(♿)けは(😉)合(hé )格の見(jiàn )込があるち(🗼)ゅう(🛳)のか。どうかよろしくたの(🉐)むよ。」と言(yán )うと、くるりとうしろ(😽)を向いて、もう(🏜)一度(🕚)「わっはっは」と笑い、歯をむき出し(🔟)たま(🍭)ま、むらがっている生徒たちを(📯)押し(🍲)わけて帰って行(🐥)った。
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