「(🛬)郡の団長(zhǎng )なんかやってると、あ(🌍)んなふう(⛺)になるもん(🤹)か(🍂)ね。」
「いや、そう(🏿)ではあるまい。世の常(🖐)の心では、(🔷)ああ(🕵)はつけ(🎹)る(✡)もので(⛵)はない。わしの耳に(😜)は、そのまま(🦍)仏界ぶつかいの(🅾)妙(miào )音みょ(⛪)う(🚼)おんとも(🥅)きこえ(🔢)たのじゃ。鐘(🤵)をつくな(🍣)ら、あのようにつ(🐎)きたい(😧)ものじゃのう。何も遠(yuǎn )慮えんり(❄)ょす(📼)ることは(🍎)ない。みんなの(🙅)心得にも(🤖)なることじ(😩)ゃ。かくさず、そなたの気持ち(🌜)を(🙏)き(🤕)かせてはくれまいか。」
そ(🚵)れから、ちょっと柱(zhù(📰) )時計(📊)をの(🌄)ぞき、(⬅)
「そうだとすると、(🍔)みん(🧣)ながまごこ(❣)ろをこ(🐶)めて常(🛁)識(🕕)をはた(👆)らかしさえ(🚌)すれば、落ちつくべきところ(😧)に落(luò )ち(🕙)つくんではない(🦉)かね。」
二人が午前中に来るとす(👹)れば、もうそ(📺)ろそ(👟)ろ来(lái )るこ(🍧)ろだ。めいった(🤧)顔(⏪)は見(😦)せたくな(💩)い(🚒)。いっそ門(mén )の(🐭)そとまで出て愉(🕷)快(🖼)に自分のほうから迎むか(🌌)えてや(🎤)ろう(🏀)。あとはあた(🍩)って砕くだけるま(🗞)でのことだ(🐋)。――かれ(📂)は冒険ぼうけ(🔵)んと(👡)も自棄じきともつかな(🎇)い気持(chí )ちで、自分(fèn )自身をはげまし(🛹)たのだった(🧚)。
(🐝)次(🏜)郎は、(🧓)すぐ(🎙)、事務室(shì )の前から玄関にかけ(👼)ての掃(sǎo )除を手(🏜)伝(🧔)った(🎇)。朝倉先生も、(💥)そのう(🤵)ちに(🚀)塾(shú )長(🔫)室から廊下(🕦)に(🤛)出(⏪)て、み(♐)んなの(🏎)様子(🧐)を見ていたが、そ(🌊)れもほ(🐵)んのしばらくで、すぐまた塾長室にもどり、椅子に(⚪)腰こしをおろすと、(💠)そのま(🥟)ま何か深く(🗼)考えこ(🛬)んでい(🤮)た。
「もうここはだいたいすん(😞)だようです(🐪)よ(🧤)。」
(📒)と、みんなに(💝)きこえるよ(😤)う(⭐)な(📿)声(shēng )で言いながら、(🏤)教壇(🔪)きょうだんを(🧤)おり(💣)てかれ(👌)の(🕝)ほう(💗)に近づいて来た塾生があった。飯(🏼)島(🎱)であ(😴)る。次郎は思(sī )わず苦笑(㊙)し(🐰)た(🤑)。何(🌰)か(🌙)む(🤷)か(😴)むかする(🗯)も(🥦)のが、胸の底(👅)(dǐ )からこみあげて来るような(🍓)気持ちだった。しか(🍉)し(🌔)、か(🦑)れ(🚱)はしいて自分をおちつ(🕯)け、
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