「君(jun1 )自(zì(🤵) )身(shēn )で?」
「何がずるい(👕)んだ。」
次(cì(🦅) )郎は縁側に(🚷)にじり(🥋)出て、あ(🕦)ぐら(🎶)をかき(🧝)、ぼ(🏷)んやり庭を眺めた。午後三時の日が(🚤)、庭隅の夏(🥛)蜜柑(🛑)の葉を銀色にてらしているのが(🏾)、いやにまぶしかった。
「そうい(🛳)えば、昨日(♓)本田(🥏)は、変に人(🆔)の(🔇)顔ばか(🌹)りのぞきながら血判をしていたが、ひょ(📋)っ(🚜)とす(💞)ると血判をごまかした(🚆)んじゃな(🛸)いかね。」
次郎(🥈)は、学校(xiào )のこん(🐓)な(🥡)様子を、終日(rì )い(🤴)かにも(🛃)淋しそ(🛑)うに見(🤩)守(shǒu )っていた。彼(🕢)は(♏)、花山校(🕣)(xiào )長の鼻(📪)の移動の話(⏲)をきいてもほと(💥)ん(🧟)ど笑わ(🕝)な(🦑)かっ(💗)たし、森川(chuā(🍄)n )の「教(jiāo )員適(😕)性(🤟)審査採(⏲)点表」を(📨)見(🧀)た(😁)時には(⏯)、(😶)むしろにが(💧)い(👆)顔をして、ひと(🤸)りで校庭(tíng )にぬけ(📣)出(chū(🌆) )したほ(⛴)どだった。ふだんから、彼はそ(💆)う出(🏏)しゃばる方ではな(💅)かっ(🤭)た(♏)が、それでも、校友会(huì )の委員(yuán )会などでは、新(🚝)賀(⛴)や梅本と共にか(🚳)な(🌼)り意見を発表(biǎo )する方(fāng )だった。それ(🍧)が(👕)昨日(rì )以(yǐ(🏚) )来、まったく沈默を守りつづけ(🕙)てい(🌬)る。きょ(🐕)うはことに新賀(🐒)(hè(🐜) )や梅(🔻)本(👮)に対し(💞)て(🛫)もあまり口をきかない。今朝あたりまでは、(🚆)誰もそ(📘)れを気(qì )にとめ(🍛)なかったのだが(🐠)、みんな(⛹)が笑(😽)うときに(🏞)笑(🤺)い(🍃)もせず(⏫)、また先(xiān )生たち(➿)の品定(dìng )めや、事件(🚈)のこれ(🥘)からの成行(🕡)(há(📮)ng )きに(🧒)ついて、みんなが非常(cháng )な関(🏪)心をも(♓)って話しあ(🌑)っ(🥉)ているの(🥥)に(📵)、自分(💪)ひとりで校庭(tíng )をぶ(♊)ら(🌁)つきまわったりして(👭)いる彼の様(😧)子が、いつま(🌂)でも周囲(tōng )の(🕷)注(zhù )意(yì )をひか(🔀)ない(💾)でい(🅰)るはずがなかった。しか(⏯)も彼(bǐ )が(❌)、同級生の大部分(🍢)がまだ朝倉(🌂)先生の顔(🔔)も知(zhī )らない一(yī )二年の(🕉)頃(qǐ(🌸)ng )から、室崎(📤)事(shì )件(💲)や宝(bǎo )鏡(jìng )先(xiān )生事件(jiàn )を通じて先(xiān )生か(😌)ら大きな感化をうけ(😻)、その後(🕚)(hòu )、白鳥会(🙌)の一(🥡)員にも加(🚓)わって、先生の心酔者の中で(💏)もその(😯)第(dì )一人者(🚹)(zhě )にな(🏟)っていること(🥚)は、誰でも(🍎)知(⏰)っていることであ(🕣)る。こんな時(shí )こそ彼は(🕣)み(🏬)んなの先頭に立っ(⏹)て活(huó )動すべき(🐜)ではない(😙)か。そう(🏾)した考えが、一般の(😦)生徒たちの頭に浮んで来(lái )るのは(🚮)ご(🦔)く自(🕢)(zì )然であっ(🥊)た。
「そんなば(🚗)かなことがある(🤥)もんか。何かほかにわけがあ(🌉)るん(🐦)だよ、き(🍖)っ(🐂)と。」
「(🦇)馬田に(👣)はそれ(🖋)がわかっているん(🦆)じゃ(🤺)ないのか(🏈)。」
「本田も、しかし、こ(👆)のごろは大ぶ思(💶)慮深(🧢)くな(🚍)っている(🎦)からね。」
「千ちゃんの方を見張るの(🏃)?(🔈) (🎐)でも、(👙)橋か(🏏)ら先はだ(🦂)めじ(➕)ゃ(🤪)ない?」
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