「ぼくも(🔓)そうだと思(📷)います(🛴)。命令者(🛌)に依頼いらいする代(dài )わりに、(🐄)多数の(🈴)力(lì )に依(🧛)頼する(👵)んでは(🈁)、(🦉)自(🔫)治(zhì )とは言えませんからね。」(🥩)
とあ(🦃)いさつし(😫)て、大河に近づいた。
(📍)大(⤴)(dà )河(🐹)(hé )は、ひ(🍼)とりごとのように、(♑)そう言いながら、や(🅾)は(🏺)り打ち(😼)やめな(🚬)かった。そし(♎)て、相(🕶)変わ(🎌)らず板(bǎn )木(🛋)に眼をすえ、(📌)
塵(chén )ちりを廊下に掃はき出すと、か(🌼)れはバ(🐦)ケツ(🔎)に水(🖐)を汲くんで来て、寝間ねまと(📅)事務(💸)室(shì )とに雑(🤕)巾ぞ(🛥)う(💷)き(💯)ん(🚑)が(👘)けをはじめた。窓をす(🚸)っ(👿)かりあけはなった、まるで(🕘)火(🍢)(huǒ )の気のない、二(💑)月の朝(cháo )の空気は、風がないため(🛷)にかえってきびしく感じられた。これ(🛳)ま(🕒)で(⚪)たび(🔱)たび(🎂)同じ(🕷)経験(yàn )をつん(🕒)で(🚦)きたかれにとって(🔉)も、仕事(shì )は(🦐)決してなまやさし(🚨)いものではなかった(💷)。ど(🎉)うかする(🔧)と、(🚼)手が(🌑)しびれる(👓)ようにかじ(🚎)かんで、雑巾(🖨)が思うようにしぼれず、また(🧒)、拭ふいたあとの床板(✊)が、(🥌)つるつるに凍(⛪)(dòng )ることさえあるのだった。かれは(🌇)、しかし、二つ(👡)の室をす(⏳)みから(➿)すみまで、たん(🍪)ねんに拭(🕦)ふき(⤴)あ(🎸)げた。
と、次郎(láng )は眼をふせた(🖕)まま頭をさげ、逃(🧛)に(🕧)げる(🌤)ように塾長(zhǎng )室(shì )を出(chū )た。
かれが、(🐆)便(biàn )所に通(🌿)ずる廊下の(💳)角をまがると、一段さがった入り口のたたきの上(📻)(shàng )に立って(🏋)、何かし(🖍)き(🎵)りと(🔞)声高こ(🚌)わだかにがなりたてている一人の塾生がいた。見(jiàn )ると(🤟)、飯島好造だ(🏚)った。
飯島は、そ(🛄)う(🌯)言うと、い(🕹)かにも(🏋)あわ(🆗)てたように、あたふた(🐴)と廊下(🚀)(xià )に(🙅)足音(🗿)を(🏛)た(💑)て(😭)て(🕷)去(qù )った(🤓)。
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