そう考えると、(🕋)「かわいそうに」という先生(📏)の(🚟)言(yán )葉の(🔮)意(yì )味(wèi )は、これ(💸)まで(🚴)考えたのと(👠)は(🧗)まるでちがったものになって来た(🈹)。先(🎡)生は、(㊙)その言葉に何もとく(🔝)べつな意味をもたせよ(🥡)うとされ(💦)たのでは(💙)ない(🍹)。ただ先生の(🍹)はっきりし(🐰)たご決意と自分に対(😘)す(🥕)る愛情とが結びついて、何(hé )の作為さく(🕦)いもなくそ(🌂)んな言葉(😚)となってあ(🚽)らわれた(🐆)ま(👎)でだ。それ(🎏)にしても、先生のそのご決意(yì )について、自分が(🐔)これまで(🍢)一度も考え(🏚)てみよ(🍁)うとさえしなかったと(🥚)い(👹)う(😢)ことは、何(⬛)(hé(🎆) )という愚かさだったろう。先(🤷)生(😄)が自分(👯)をどう考えていられようと、その意味で、自分は(⌛)たしか(🌘)に己(jǐ(🔥) )を知(zhī(💨) )らない飛びあ(✴)がり(📱)者(✳)だったにち(🔍)がいない(👁)のだ(🐺)! 次郎の自(📷)己反(🌼)省は(🌑)、(🍎)昨(zuó )日(✨)以来、(🚕)こんな(🎿)ふう(☕)に次第に(🐫)深まって行(háng )く(🕳)ばかりだっ(🚥)た。「(😃)かわいそうに」と(⚪)いう言葉を、先生(shēng )のご(💳)く自(🌻)然(🐰)な愛情の言葉だと思(sī )えば思うほど、そ(🍺)れ(🌲)が深ま(🏦)って(🎑)行くのだった。しかし、そうした自己反(📒)省の(🐣)苦(🌲)しみは、彼(🗻)(bǐ )にとっ(👏)てはそうめず(🍹)らしいこ(🐂)とではなかっ(😺)た。彼は(💓)中学入学(xué )以来、とり(💐)わけ(🎬)白鳥(niǎ(🗣)o )会入(📲)(rù )会後は、(💶)絶(🎛)えず(👡)自己反省(🚣)の苦しみを(🤦)味(wèi )わ(🧐)って来(lái )た、とい(🤲)って(🧖)も言いすぎではなかったので(🐵)ある。だから(🥩)、も(📪)しそれに朝(⏮)倉(🎭)先生の問(🤯)題(㊗)が直(🐺)接結びつ(🆓)いていなか(🤡)っ(❗)たとすれば(🔄)、彼は、きょう学(xué(✡) )校で(🕥)、同(⏰)級生たちにあやしまれ(🍹)るほど暗(àn )い顔(🏫)(yá )はしていなかった(🏞)かも知れない。彼を絶望に近(jìn )いほどの気(💫)持にさそいこんで行った(🔯)のは、何といっても、朝(🕞)倉(cāng )先生の辞任が決定(dìng )的(de )であるという(🕶)ことに気がついたこ(📸)と(🚩)であった(🌘)。彼(🚘)はそれを思う(💺)と、(📡)もう(⏱)何も考(🦓)える力がなか(🎠)った。幼(🍮)い(⛵)ころ、乳(rǔ )母の(🛄)お浜(🎧)に(📑)わかれたあとのあ(🎫)の(🍎)う(📨)つろな気持、母(mǔ )に死(🦂)別(bié )れたあとのあ(🕞)の萎(😷)しなえる(👟)ような気持、(💖)それがそのまま(🔥)現実となって(🔟)身にせ(🎐)まっ(🎓)て来るような感じ(🥓)がして、きょうは朝か(🐄)ら(👧)誰(shuí(🔺) )とも口(kǒu )をきく気に(🎎)なれなかったのである。
「よくはな(🏽)い(🤠)んです。しかし、仕方が(🕘)な(👮)いでし(🚞)ょう。」(📟)
「道江さんには(⏱)、ちっとも恥ずか(📮)しいこと(🥓)なんかないじゃありま(🌎)せんか。」
松(sōng )の木(mù )の間をもるひっそりした日(rì )ざしの中に(💁)、砂(🎡)地(🏚)をふむ靴(xuē(🕡) )音がざくざ(🛢)くと(🏰)異様に(🕦)高(🍹)くひびいた。その(🌇)ほかには何の物音も(💻)きこ(🤭)えない。
「このごろは、次(cì(🌧) )郎(láng )君とも道江さん(🔈)とも(🏡)、(🤽)いっしょに飯をくう機(jī(🚢) )会が(👵)なかったようだね。きょう(📔)は(👙)老人(🔩)たち(📏)も留守(shǒu )だし、若いも(🤣)のだ(🕯)けで(❎)ど(🙌)う(🕣)だい。」
「そんなばかなことがあるもんか。何かほか(👸)にわけがある(📉)んだ(⚪)よ、き(😝)っと。」(🛁)
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