第一、入学の当(🅰)(dā(🕧)ng )初から(🏈)、五(wǔ(🕹) )年(nián )生(🎓)の間(jiā(📍)n )に(💻)「生意気(qì )な新入(rù(💉) )生」として有名(míng )に(💘)な(🛂)っていた彼は、(⛩)彼らに鉄拳制裁(cái )の(✊)口実を与えまいと(💆)して、校内では無論(lù(🚸)n )のこと、ちょっと散歩に出るのにも(💉)、始(shǐ )終頭(tóu )をつかい、気を張っ(🔗)ていなけ(🔙)ればな(🏐)らなか(🍘)った(🚽)。「狐」や(😯)「三(sān )つボタ(📯)ン(💍)」のよう(🛃)な上(🥇)級生に対(duì )して、卑屈ひく(🕠)つにもなら(🐇)ず(♍)、言いがか(🎩)りもつけられないようにする(🐠)には、次(cì )郎の苦心も(🙄)、実際(jì )並たいていでは(🔭)なかったの(🚢)であ(🚢)る。彼(🤲)(bǐ(🌖) )はちょっと門口(🐎)を出(📖)るのにも、必(🕴)ず制(🍞)服制帽(🐘)をつけていた。街角(jiǎo )で(🔅)は、一応四方を(💎)見渡(dù )して(🔭)、五年(niá(😓)n )生の姿が見えると、相(🖲)手(🍂)がどこ(📕)を見(🕢)ていよう(⚓)と(🧢)、それに(🕔)対(duì )して(🥉)きちんと敬(🍩)礼をした(🥨)。むろ(🗽)ん(♿)、校則は(⛎)、(🐑)どんな些(xiē )細なことでもよく(👲)守(💍)った。その点では、人(rén )一倍細心な(🚜)恭(🛢)一ですら、彼(👒)(bǐ )の几(jǐ(❤) )帳面(🕖)(miàn )きち(🍾)ょうめんさを(🔠)おりおり冷(🅿)やかしたく(💤)ら(😳)い(🔅)で(🍬)あった(🚗)。その代り(🌞)、彼は、今後五年生に無法な暴行(háng )を加えら(🚵)れた(😳)ら、退学処(👐)分の危(🥕)険(xiǎ(🎱)n )を冒(mào )して(🍮)も、思い(🍺)きって(🚉)反抗を試み(🛹)ようと(🚱)、(🌞)固(🚵)く心に誓ってい(🍨)た(🤢)。彼が彼の(🍂)小刀ナ(🚢)イフを(🕝)筆入に入れ(🍢)ないで、いつも衣嚢かく(🗂)しに入れて(🤗)いたのも、実は(🏾)そのためだったので(😇)あ(📇)る。
次(🍁)(cì )郎はちょっ(🌺)とま(🍭)ごつ(🔸)いた。しかし、す(🍭)ぐ(📞)、一層力りき(✖)んだ調子(🥎)で言(yá(👠)n )った(🐐)。
「そうか…(💃)…。」
「そん(🤐)なこと言ってるが、来年は(🆚)い(🚣)よいよ(🤦)僕たちの番だぜ、自(🥊)(zì )信が(📝)あるか(⛺)ね。」
「歴史的とは驚いたね。はっは(🔼)っはっ。」
「本月(yuè )八(bā )日御地(dì )に参上の用件これ(😢)あ(🕹)り、その節は久々にて次(cì )郎様にもお目に(🌋)か(👳)かり度(🐫)、それを何(🍦)よりの楽しみに(🔗)致居候」
((🎁)母さんやお祖母さんなんか(🛩)を相手に(🍜)するのが、ばかばかしい(🍷)。)
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