塾の小(🥙)使も高(🛫)瀬(lài )には先生だっ(🔖)た。音吉は見廻りに来て、鍬の(🈴)持ち方から教えた。
懐古園(yuán )とした(👻)大(🔥)き(➕)な(⬅)額(é )の掛った城門を入って(🐦)、二人は青葉(yè(⛱) )に埋れ(🌺)た石垣(yuán )の間(jiān )へ出(🚩)た(😌)。その(🕹)辺は(🌃)昼休(xiū )みの時(💙)(shí )間(😅)などに塾の生徒(📚)のよく遊(🏷)びに来るところだ。高(gāo )く築き上(🚎)げ(🏽)られた(🕋)、大(dà )き(🐷)な黒ずんだ石(✒)の側(cè )面はそ(🖍)れに附着した(🍇)古苔と(🤩)共(gòng )に二人の右にも左(🗨)にもあっ(🌎)た。
「関わない(😀)ん(🍟)じゃ(😨)な(💸)くて、関えない(🎛)んでしょう……」
と(🆒)学士は今まで(🏷)にない忸々なれなれしい調子で話し掛けて(👞)、高(👁)瀬と一緒に(🖥)石垣側わき(🆚)の段(🚔)(duàn )々を貧しい(🗨)裏町(dīng )の方(🚠)へ(⏬)降り(🌵)た(💠)。
「私も(🚽)そう思うんです(🌝)けれど、泣かせられるくせに(🧢)遊(yóu )びた(🚁)がる」
「(🛥)どうも先生(🤸)の朝顔(🥔)(yá )はむずかしくッて、(🕹)私(sī(🍀) )にはまだよく(♈)解(🍇)りま(📊)せん」(🅰)と高瀬は笑いながら(🎇)言った(🏾)。
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