「ぼく(😴)た(🤥)ち、学生時代(😕)の(🥒)学寮がくりょ(😋)う生活を(🦆)自(zì )治だな(🔢)ん(👦)ていって、(😩)いばってい(🏢)たもの(🔂)ですが、本気にやろうと(🍌)すると、実際むず(🔨)かしいもの(🏖)ですね。」
塾長室の掃(sǎo )除は、朝(cháo )倉先生夫妻が(🔦)、空林(lín )庵(🥥)の掃(🕶)(sǎ(🦒)o )除を(🆚)すましたあと、給仕の(🐖)河瀬かわせ(🉑)に手つだってもらっ(🏌)て、自分た(🌫)ちの手で(📃)やる(❇)ことにな(🐷)っ(👏)てい(🕒)たが、次郎も(🚧)、都合(🤐)がつきさえすれば、手(🗨)つ(👅)だ(⏳)うことにしていたので(❔)ある。
「ええ、それはぼくにもわか(👒)り(🐆)ます(🚃)。し(🐀)かし、そのた(❓)めに、大河君がぬ(🚁)れ(🐲)衣ぎぬをきなければな(👻)らな(📇)いという道(🤱)(dào )理(🛄)は(👭)ないでしょう。ぼく(🚐)として(🏣)は、それ(🗃)が(🌮)たまらな(⤵)い(🛣)ほ(🌑)ど心苦(🦖)(kǔ )しいんで(🍥)す。」
それには(📣)、(🎛)組織や(🎐)、講(🍮)義(🧛)科目や、諸行(🅾)(háng )事の時(shí )間割など、(🌫)必(bì )要(🐼)な諸計画(🔉)が一通り(🗣)な(⚡)らべられてい(🐦)たが、そ(⛅)のど(👎)の(♿)部分を見ても常識か(📒)らとびはな(🐉)れたよう(🍬)なこと(🚹)は一(🔗)つ(🛶)もなかった。塾堂と(🦑)名の(🐩)つくところ(🚟)で(🈺)は、そのこ(🚴)ろほとんどつき(🍄)もののようになっていた「み(🐊)そぎ」と(🐳)か、(⛑)「沈黙(🏏)(mò )ち(🎺)んもくの(🐴)労(lá(🆑)o )働」と(♿)か、およ(🥎)そそうい(🔞)った、いわゆる「(👰)鍛(😑)練(liàn )たんれん(⏮)」的な(🤖)行(🎺)事(🍮)が全く(🈚)見当たら(🕰)な(📥)いの(🦐)は、むしろ(🏟)みんなには、ふしぎ(🥖)に思(🏗)われたくらいであった。五時半起(🏏)床というのが、二月(yuè(🌸) )の武(wǔ )蔵野む(⚾)さしのでは、ちょっとつらそ(👥)うにも思えたが、それも青年(🛅)たち(🥢)にとっては、決(jué )しておどろくほど(🐾)のこ(🤶)とではなかった。む(🔳)し(🥡)ろかれら(🚳)をおどろかしたの(🍭)は、生活(🐯)にうるおいを与あたえるよう(🈂)な行事が、かなりの(💙)程度(dù(🏡) )に、織(🔔)おりこまれ(🌯)ていることであった。と(😐)に(🈚)かく、見る人(👦)(rén )が見れば、日常生(🐃)(shēng )活(huó )を深め高(🔲)める(🙀)目的で、すべてが計画されていると(🌑)いうことが明(míng )ら(🍢)かであった。
次郎が、いぶかりな(💞)が(🚩)ら戸(🥢)をあけると、そこに(🔖)は大(👵)河無門が(🚙)立(🔼)っていた。
「もうここはだ(🎎)いたい(🏞)すんだ(🐾)よう(🔧)ですよ。」(😙)
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