次(🔡)郎は大(🚜)河の横顔を見つめ(🎼)て、ちょっとの間だまり(🌱)こんでいたが、ふと、何か思いついた(⏬)よう(🐞)に、
「(🤣)私は(🥒)、大(dà )河をそ(👂)んなふうに思う(🍌)の(🎺)は、むしろ大河に対(duì )する侮(wǔ )辱だとい(🏇)う気もする(🐺)んだがね。」
かれは心の中で(🤬)強く否(fǒ(🍰)u )定(dìng )した。しかし、否(🍻)(fǒu )定(🐁)(dìng )した心そのもの(🧝)が(🎞)、やはり、ふだんの秩序を失(📼)った心でしか(✝)なかったの(🏰)であ(🖊)る。
先生は、(🤙)そう言って、次(😣)郎に(📍)目くばせした。次(cì )郎は待(dà(🍨)i )ちか(🤝)まえ(㊗)て(😵)い(🍡)たように(👂)、自(zì )分(🚗)のそばに置(👒)い(💘)ていた(🤤)紙袋(dài )か(♌)みぶくろから、(👪)ガリ版(💔)(bǎn )の印刷物をとり出し(🔩)て、み(🦖)んなに(🏜)配布(bù )し(🍏)た。
飯島は、そう(🗳)言うと、いかにもあわてたように、あ(🤷)たふた(😆)と廊(🍿)下に足音をたてて去った。
六 板(bǎn )木の音(🐤)
(⛳)次郎(➰)は、すぐ、事(🏭)務(wù(🈷) )室の(😲)前(🌡)(qián )から(🐓)玄(🚳)関にかけての掃除を手伝った。朝(🚺)倉(🍌)先(xiān )生(🗝)も(🛍)、そのうちに塾長(zhǎng )室(shì(🔅) )から廊下(xià )に出て、み(🧛)んなの様子を見てい(🍣)たが、それも(✳)ほんの(🎁)し(🍏)ばらくで、(🎸)す(🐢)ぐま(⚓)た(🧗)塾(🦄)長室にもどり、(📵)椅(yǐ )子に腰こしをおろす(🙊)と、その(🚹)まま何か深く(🎥)考え(👀)こんでいた。
「あ(🐏)っ、そうだ。僕は(👓)ここだけ(🔔)に(🦖)へばりついて(🍔)いては、いけ(🎛)なかったん(🏨)だ(😀)。」
「(🌎)そ(🈷)う(🔸)か(👽)もしれないね。……それ(🍱)で(🗳)、べつ(🦉)に(🧒)これまでと大し(🚆)て変わったこ(🏽)ともなかったんだね。」
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