「も(♊)う、よせ! もうこ(🤽)のくらいでい(🍗)い(⚽)んだ(🖇)。」
「しかし(💯)、今年(🏅)の五(wǔ(💷) )年生もそれで台なしだな。しょっぱなか(😓)ら、しか(🌾)も新(xīn )入(rù )生(shēng )に(🙇)対して味(🧒)噌(cēng )をつけたんでは(🤔)。」
彼(🧠)は何だかそんな(🔄)気がして(🚈)、不安だ(🐍)った(🤼)。しかし、一(🍾)方では、大(dà )沢(🏑)に励ましてもらったことがうれ(😁)しくてならなかった。そ(⬅)して(👀)、
「涙(lèi )のあ(🌟)る人(🛍)間だけが、すべてを支(⛪)(zhī )配(🎳)すること(🌗)が出(🥌)来る(💏)んじゃ。」(⛲)
(🦍)恭(🛫)一(🐭)はま(🔓)た顔を赧らめたが、
彼(💨)に(🥨)とっ(🚶)ての最も大きな(🐿)失望は、彼の教室に出(❔)て(🥃)来(lái )る(😞)先生の中に、権田原先生のような人を、(🈸)ただの一(yī(🛩) )人も、見出せなか(😊)っ(👕)たこと(🚻)であった(🌛)。彼(bǐ(🔓) )の眼に映じた中学(xué )校(🏊)(xiào )の(🚀)先生(shēng )というのは、小(🔄)学(🤒)校の先生にく(🍊)らべて、(💷)何か専門(mén )らしいこと(👠)をほんの少(🗑)しば(🦔)かりよけいに(🥍)知(🥚)って(🏙)いるだけで、およそ人間(jiān )らしいとこ(🛡)ろを少しも持合わ(🐻)せな(💰)い人達(🦔)ばかり(🌽)だった(🏕)。貧しい知(👦)識を教(jiāo )室で精一ぱいにしぼり出す(🗼)こと、点(diǎn )数や処罰(fá )で生(🐬)徒をおどか(➿)す(🍢)こと、こ(🐾)の二つの外に(🈁)は(🔥)、(💇)用はないと(🔤)いった顔をしている人間、(🗂)それを次(🙌)郎(🔬)は中学校の先生(😚)におい(🧀)て(🐗)発見し(🐔)た(📗)の(♑)で(🚘)ある。
(👹)恭一(yī )は、(🚆)それまで大(🎞)した興味も(🌺)な(😌)く(🤞)、はたで聞いていたが、本(👅)(běn )田(tián )という名(míng )が出(chū )ると、ぎくっとして(🔒)眼を見張った。
「誰(♑)にも言わ(🎅)んでおいてくれ(🌏)よ。」(📌)
「君(jun1 )に、その話、しなかったんか(👁)。」(👨)
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