(👋)問(🚠)を掛(guà(🍈) )けた生徒は、つと教(jiāo )室を離れて、窓の外の桃(táo )の樹(shù )の側に姿を顕(xiǎn )あらわした。
途(🐝)中で学(😞)士は思出したよう(🗑)に、
二人(♌)が塵払(🖐)はたき(😅)の音(😡)の(☝)する窓の外を通(tōng )った時(🌇)は、岩(😥)間に咲(🧡)く(🕊)木(🐋)瓜ぼ(🅿)けのよ(⛽)うに紅い女(🕣)の(👼)顔が玻璃(🈳)(lí(🔄) )ガラスの内(nèi )から映(yìng )ってい(😙)た。
矢場(🥒)(chǎ(🦔)ng )は正木大尉や桜井先生な(🛺)どが発起(👞)で(💯)、天主(zhǔ )台の下に小屋(♿)を造(🚌)って、楓かえで、(🐒)欅けやきな(🈺)どの緑(📊)に(💫)隠れ(😦)た(🤮)、極(🥎)(jí(🎡) )く静(⏰)かな位置(🚳)にあった。丁(dīng )度そこで二人は(🉐)大尉と体操の教師(🥩)とに逢った(🚀)。まだ他の顔触(💬)かおぶれも(😝)一人二(😪)人見えた。一時(shí )は塾(🐳)の連中が挙(jǔ(⏳) )こぞ(🏘)って(🛹)そこへ集ったことも有(👤)った(🗓)が、次第に子安(ān )の足も遠く(🌕)な(♓)り、桜井先(🧔)生もあまり顔を見せない(♟)。高(🥗)瀬(lài )が園内(🌲)(nèi )の茶屋に預(👗)けてあ(🥍)る弓(🚺)(gōng )の道(dào )具を取り(🔥)に行って来(🌉)(lái )て学(xué )士(shì )に交(😘)際つきあうというは(🆖)彼(bǐ(🤰) )と(🌳)しては(🕵)めずらしい位だ。
「オンにな(🆕)んて(🍂)言っ(🌷)ちゃ(🏽)不可いけない(💄)の。ね。私に頂(🔵)戴ッて」
と学(🔏)士(🏾)は(🗒)今(jīn )ま(⛅)で(🍒)に(🗻)ない忸々(➗)な(😶)れなれしい調(diào )子で話(😕)し掛け(🏼)て、高(gāo )瀬と一緒(🦕)に石(🦏)垣側(💍)わきの段(duàn )々を貧し(🔚)い裏町の(🧙)方へ降りた。
高(gā(🙊)o )瀬は戸(🐬)口(kǒu )に立(🗝)って眺めていた。
教(📴)員室は以(🌸)(yǐ )前(qián )の幹事(shì )室兼帯でも手狭(xiá )なので、二(🏖)階(🤠)の角すみにあった教室を(🤽)あけて、そっちの方へ(🚌)引(🚆)越した(👯)。そこ(🎺)に大(dà )き(🗂)な火(huǒ )鉢を(🚛)置いた。鉄瓶て(🕙)つび(🍀)んの湯(🏘)はいつでも沸(🔁)(fèi )いていた。正(zhèng )木大尉は舶(bó )来はくら(♐)いの(🐛)刻(kè(📝) )煙草きざみ(🐛)た(🔩)ばこを巻(👽)きに(🕹)来ることもあるが、以前(🧥)のよ(👦)うにはあまり話し込まない。幹事(🛤)室の(🆕)方(🍓)に籠って(🐲)、暇(😟)さえあれば(🥍)独りで(🌖)手習(xí(🌭) )をした。桜井先生(👍)(shēng )は(🚵)用にだけ(🚽)来(🛫)て、音吉(💞)が汲(jí )んで出(chū )す(🕣)茶(chá )を飲(🍔)んで、復(🥔)た隣の自分の(🎶)室(😾)(shì )の方へ行っ(✨)た。受(shò(🌼)u )持の(🗿)時間が済めば、先(xiān )生は頭巾ずきんのような隠士(🤫)(shì )風の帽(mà(😵)o )子を冠って(🙉)、最(🌡)早もう若(ruò )樹と言えな(🎊)いほど鬱(yù )陶(💋)うっとうしく(🏵)枝の込んだ庭の(🥙)桜の(🥫)下を自(zì )分の(🔲)屋敷(fū )かさもなければ中(📒)棚(péng )の別荘の方へ(💈)帰(guī(🏃) )って行った。
(🌮)と串(🤗)談じょうだんら(🌅)しく高(🕜)瀬が(🏙)言(yán )うと、お島(📤)は(🙋)縁側から(👮)空(🐿)を眺めて、
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