と(👜)、徹太郎はちょっ(🥞)と考え(♒)てか(📺)ら(😙)、
「(🔔)あたし、やっ(🏡)ぱりま(🌷)わり道した方がいいと思(sī )うわ。」(🐬)
「しかし、昨(🐞)日(rì )お(⏱)父さんにきいたんだが(💩)、君は血書(❇)を(🚸)書(shū(🧚) )い(🔵)たっていうじゃないか。」
次郎(✉)(lá(🚯)ng )はごま(㊙)かさなかっ(🌨)た(📧)。ごまかすどこ(🖖)ろか、そう答える(🥝)こと(🚄)に(🚾)よって、皮肉(ròu )な喜びをさえ味わ(📮)っていたのである。
(🏒)次(🔼)郎は、(📧)学(🥞)校のこんな様(yàng )子を、終日いかにも淋(lín )しそうに見守っていた。彼は、(🛤)花山(shān )校(💽)(xiào )長(zhǎng )の鼻の(🎶)移動の話をきいてもほとんど(🐨)笑(💷)わなかったし、森川の「教員適性(🍠)審査採点(diǎn )表」を見た時には、(🍝)むしろにがい顔(yá )をして(🍄)、ひとりで(❌)校(xiào )庭に(😁)ぬけ出したほ(🧢)どだった。ふだん(🧀)から(📷)、彼はそ(🍪)う出(chū(⏰) )しゃ(🕠)ばる方(fāng )では(🍵)なかったが、それで(♈)も、校友(yǒu )会(🎅)の(⛱)委(wě(🎲)i )員会(🤣)などでは(🍌)、新賀(hè )や梅(méi )本と共に(➰)かなり意見を発(fā )表する方だった。そ(🎽)れ(🚒)が昨日以来(🖕)(lá(❎)i )、まった(🧥)く沈默を守りつ(🏝)づけてい(🔪)る(💕)。き(📳)ょうはことに新賀や梅本に対しても(🚍)あまり(🌖)口をきかない。今朝あた(📆)りまでは、誰もそれを(👷)気(qì )にとめなかった(🎠)のだが、みん(🌙)な(🎁)が(🌰)笑(xiào )うときに笑い(♌)も(❓)せず、また先生たち(✒)の(👪)品定めや、事件(jià(🍕)n )のこれからの(✔)成行(háng )きについて、(🏊)みんなが非(fē(🕑)i )常な関心をもって話(🌉)しあっている(👚)のに(🚮)、自分ひ(🏙)とりで校(😩)庭をぶ(✳)らつきまわったりし(🔅)ている彼の(🔒)様(🔓)子が、いつま(🐨)でも周囲の注意をひ(👜)かないで(🏖)いるはずがなかった(👴)。しかも彼が(👗)、同(tóng )級生の(🦀)大部(🐩)分(📑)がまだ(🐂)朝(🆚)倉先(🎁)生(🎌)の顔も知らない一二年(niá(📴)n )の(🀄)頃から(📦)、室(🦔)(shì )崎事(shì(👢) )件や(🤡)宝鏡(🦅)先(💃)(xiān )生事(🎂)(shì )件を通(tōng )じて先(🐣)生から大き(✴)な感化を(🌗)うけ、(⏬)その(🔓)後(hò(🕊)u )、白(📛)鳥会(😝)(huì(🔭) )の(🖼)一(🆑)員に(🎖)も(📭)加(jiā )わって、先(xiān )生(😥)の心酔者の(👵)中(🕸)でも(🔱)その(🐣)第一(yī )人者になっていることは、誰でも知ってい(👯)ることである(😖)。こんな時(shí )こ(💧)そ彼はみんなの先(xiān )頭に立って活動(🧞)すべきでは(📓)ないか。そう(🚥)し(🕙)た考え(💕)が(🤴)、一般の生徒(tú )たちの頭(tóu )に浮んで来るのはごく自然であった。
「昨(zuó )日はお父さんにい(🔬)いものをいただいてありが(🙊)とう。……(🐺)君は当(dāng )分来ない(🏐)のかと(🥈)思っ(☝)てい(🙆)たが、よく来てく(🍓)れたね。」
(🤫)と、道江は、(🐺)しか(📷)し平(🛄)気な(🌓)顔をしている。
「次(🖲)郎さ(🖖)ん、今(jī(📇)n )お(🌟)帰り?」
「(🍁)今(🛷)の時(🔰)(shí )代は、や(🌜)たらに犬ば(🕕)かりがふえて行(háng )く時代だから(🕰)ね(🔊)。実(📉)は(😐)、この(🏰)家(jiā )のまえあた(🎣)りにも、きょうの昼頃から背(🔲)(bèi )広(♒)を着(zhe )た犬がうろ(🏤)つき出し(🥎)た(🗼)らしいよ。」
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