そ(📟)の日、(🏅)校長(zhǎng )は県庁に行(🍊)ったきり、つ(🐣)いに(💥)学校(✡)に顔(yá )を見せな(🕹)かっ(✋)た。西山教頭(👟)が何度も電話口(kǒu )に(✏)呼(hū )び出(🛰)(chū )され、ひるすぎには、五年全(quán )部の学籍簿が(🚕)くせき(👡)ぼ(📔)を抱(bào )えて(🌇)県庁に出(chū )かけた。ということが、給仕の口(🎄)から(👻)生徒(🌐)たちに(🚓)伝えられ(👃)た。生徒た(🐄)ちには(🤬)、それが何を意味(🆖)(wèi )す(💻)る(💵)かは、さっぱりわからなか(🚖)った。そ(🦍)れだけに、(👢)不安な空気はひけ(📦)時(🍯)が(🎂)近づくに(🔦)つれ(💺)、(👒)次第に濃こくなって行った。
「僕、道(🚝)江(🔪)(jiāng )さ(🅾)ん(➿)を、腕力(🆎)で馬田(🥦)(tián )に対抗させようなんて、そんなこと考(⚽)えてい(🙊)るんじゃないよ。」
(🥀)と、道(dào )江は顔を真赤に(🤖)しながら、(🚊)
「(🔩)血書のこ(🏘)とが気になるの(🛎)か。」
と(🎏)、何度(dù )もう(👁)なず(🌽)いた。そして、(🕴)
血書(♓)は約(yuē )束(shù(🍇) )どおり(📀)、あくる(👲)日、始業(yè )前に(🚙)花山(🏈)(shān )校(💨)長(zhǎng )に提(tí )出(📔)された。平尾も、田(🎺)(tián )上の(🏳)勧告で、署(shǔ )名血(🛵)判には案外すな(💄)おに同(🐖)意した(😻)。しか(🛋)し、(🦈)みんなを(🎧)代(dà(📘)i )表して(🚎)校長室に顔を(👥)出す(🎲)ことにつ(🕒)いては(⭕)、彼は最初のう(🎨)ちな(🚁)かなかうん(🚔)とは言わなかっ(⏳)た。田(tián )上が(🥝)、君(jun1 )は総務(wù )として(😗)ただ顔を出してさえくれれば(🕘)い(🚭)い、校長との応酬は一切自分(😼)がひきうけるから、と、なるだけ彼の責任を(🐅)かろくするよ(❌)う(🕗)なことを(🏋)言ったので、やっ(👲)との(💤)こと(📹)彼も(🔁)承知(🎇)した(💜)のであった。
「そうはいかない(🦌)わ。」
「(🚉)そうか。じ(🐐)ゃあ君はきょう(📅)ここに来るんじゃな(🚯)かったね(🗨)。今度のことがすっかり片づくま(🚹)では、これ(💳)からも君は来(🧥)(lái )ない方がい(🥍)いよ。君ばかりじゃない、新賀や(🚣)梅(😗)本や(😩)そのほか(🎭)の連(lián )中(zhō(🅰)ng )も同じだ。君のお父(fù(😕) )さんに(👡)も、当分お出で(🍮)下(♏)さら(🐀)んよ(🕍)う(➗)に言っておいてく(💯)れたまえ(👈)。」
彼(🎛)は(🗝)立(lì )ちどまっ(🔲)たまま、しばらく(㊙)じっと馬田のうしろ姿を見(⭐)つめていた。する(🤷)と(💤)馬田(🚙)(tián )は(😉)、わしづか(❌)みにし(🌟)ていた(🔫)帽子をふり(🧀)あ(🔪)げ(📌)て、つづけざまに二(🔖)(èr )三度、つよく自(😰)分(🕠)の股(gǔ(😉) )をなぐり(🛏)つ(🌵)けた(💪)。そ(😩)れは、彼が何かやりそこな(🎗)いをした(👅)り、しゃくにさわった(✅)り(🈚)する時に、よくやるくせなのである。
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