一寸(cùn )すると、それ等(děng )の人(🅱)が、(🍩)一(yī )度(💝)に(🐇)、こつち(🌒)に向つて走つてくる(🐬)らしかつた。
由(🐊)は(🛅)校(🅱)長(🏌)先生(shē(🎶)ng )を見ると、頭をさげた。が、(🍞)何も(🌡)云はずにすぐ又(yò(🔐)u )爐(lú )邊に坐つ(🎇)た(🏕)。そし(👾)て兩膝頭(tóu )と(👱)顎が喰付くやうに、(🦂)圓まつて寢込んでしまつ(📱)た。
源吉(🔭)(jí )はそれをきくと(🔲)、溜めてゐ(♍)た息(📏)を大きくゆる(🐼)くはい(🔌)て、それから又横を向いてだ(🧖)ま(👵)つ(〰)た。
川向ひから、若い男が(👊)やつてきた(🈳)。自(⬛)分の方(🛐)も一緒にやつた方(fāng )が、地(dì )主に當(dāng )る(🍂)にも都合がい(🙅)ゝと(📨)いふことを云つた(🏫)。日を決(jué )め(🌌)て、一(yī )度、小學校(xiào )に集つて、其處で、(💂)どうする(🗜)か、と(🎱)いふことを(💙)打ち合はせる(🈂)ことにした。
源(🦂)吉は然(🥠)し、やつぱ(🔐)り外の百姓達と同じやうに、さういふ(⏭)ことを、た(🌂)ゞぼ(🕶)んやり考(🤦)へ(🏅)て(💽)ゐた((🕌)――考へて(🔇)ゐたとは云へない程(🚑)度(🕺)であ(👑)つたが)が、その(🆔)ぼん(😥)やり(🚑)し(🙁)た考へ? (🧀)が、今度は、源吉(jí )自身(♿)の經(jīng )驗(🎲)(yàn )で、少し(📱)づゝ(🐹)形(🉑)をとつてきた。そしてそのことが、もう一歩思(🤶)ひ切(qiē )つた跳(🚹)進をしたの(😓)は、校長(🥏)(zhǎng )先生(shēng )の話したこ(🏞)とであ(🧞)るやうだ(🍛)つた。こんな(🤹)簡單な、分り(📫)きつたことを、(🛎)然(rá(❣)n )し(🍱)百(🌮)姓は一生(shēng )がかりで分(🗃)(fèn )つた、(🏄)或ひ(💎)は分(🦃)ら(🕺)ずに(🕠)終(zhōng )ふ(🎽)ことさへあつ(🤕)た。分らずに(🐀)終ふこと(📴)が(🛎)、か(🖥)へつて多(⚫)か(🍹)つた。
源吉は爐の側にある木(🍴)をとつてくべた(🤴)。そ(🥉)れからそれが一(yī )しきり燃え終るま(⛺)で、(⚪)すゝ(🥚)けた青銅の像のやうに、坐(😃)つ(🛤)てゐた。ラ(🕊)ンプも石(shí )油(yóu )がなく(〽)な(🏽)つてき(📂)て(🛹)、だん/\(🔗)焔が細くなつ(🦋)てきた。
「まあ、(🤞)さう(🤜)し(💟)な(📣)けアなんねえべ。」と、そん(🎲)な事になつ(⛴)た(🤭)。
す(🔏)ると、(🐣)一人が、
――誰もない。ぢや俺(🎹)だちは(🈚)生きるん(🚯)だなあ。そしたら、俺だち(🍡)は(📥)俺(🙍)(ǎn )だ(🏩)ちの(⛎)方法(😧)を實(🍮)行(💏)す(🤕)るんだ!
が(🏜)源吉は、母(mǔ )親の(🎓)、そ(♿)れを(🏳)き(🐼)い(🛌)てゐるう(😷)ちに、自分でお芳を憎んで(🕷)ゐるのか(🧢)、あ(👕)はれん(➗)でゐ(🥌)る(🎯)のか分らない(➰)氣持になつた。げつそり頬のこけたお芳が郵便配達を(🎛)入(rù )口(kǒu )に(🛥)立つ(🔊)て待(📊)つてゐ(🛁)る恰好(hǎo )が、源吉には(🦃)見(jiàn )え(🦃)ると思つ(🛢)た(⛑)。弱々(😘)しい、(😓)考(😏)へ込(rù )んでゐる(🚑)眼(🥅)が(🌁)、どうしても離(📊)れない。大きな腹(👸)をして、――だ(💒)が、そこへ來る(💃)と、(🕷)源吉(jí )は頭(tóu )を振るやう(🍑)にして、眼を(🤣)じつ(⏰)とつぶつた。胸(🚇)が變に、ド(📙)キついてきて(🔇)、彼には苦しくてたまらな(🌓)かつた。
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