校友会の委員たちは、その(🚹)日(rì(📂) )じ(🎳)ゅう(🤷)、めいめいに校長(🚭)の(🏐)動(🖲)静(🏸)(jì(🎸)ng )に注意(💣)(yì )した。休(xiū(🤗) )み時間(🧢)になると(🐅)、あるものは用もな(🎥)いのに(🙁)校長(🍵)室のまえの廊下(xià(👃) )を何度(👈)も往(🔵)復し、(👋)あ(🥇)る(😝)ものは校庭の遠(yuǎn )いところか(🐪)ら校長(🤝)室(shì )をそ(🎓)れと(🚐)なくの(🤗)ぞいて見(🔋)た。しか(🔻)し、(🔺)校(xiào )長室はいつもからっぽだ(📤)った(♒)。校長(zhǎng )は(🔄)県庁(🐯)(tīng )に(🤝)出て行った(🌺)き(⛰)り(🈚)、帰ったの(🤒)かど(➕)う(🌛)か(🏐)もはっきりしなかっ(🗜)た(📞)。
「でも、いいかしら、こち(🔤)ら(🔼)は?」
(💮)次郎(📞)は(🌝)、朝倉先(xiā(📲)n )生(shēng )の(💰)家をあれほど重く(🙇)るしい気持になって(💯)出(🦆)て来(lái )ながら、(💚)馬(mǎ )田と道江の(🧗)う(🍟)しろ姿(👹)を見た瞬(shùn )間から、学校の問題(tí )が(🎩)まるで自分の念(🚞)頭(🥞)から去(🔀)ってしま(🛄)っていた(🎫)ことに気がついて、(🐬)愕然がくぜんとなった。
校長は、最(zuì )初鼻(🏗)だけをぴくり(🥝)と動(dòng )かしたきり(🌳)、(🕛)眼(yǎn )玉(yù )も口も(🍾)動(dòng )かさなかった。眼玉(yù )はテーブルの上の血書(shū(✏) )に注そそが(♈)れていたが、そ(📅)れを読ん(🥨)でいるよう(☕)に(🎡)は思(sī )えな(🕙)かった。その(🕌)うち(🏻)に、(🕕)結(😠)んだま(🍟)まの口(🕰)が、(🥅)う(🌗)がいで(🌱)もする時のように、む(🍀)くむく(🎅)動(😵)き出した。そして、それがやっと開い(🐲)たかと思う(🏆)と(🐜)、しゃがれた女(nǚ )のような声(shēng )で「こ(🥂)れは、知(🦀)事閣下にも、(👡)お見せし(⬇)なけりゃならんの(😧)か。」と(📋)、(🐰)わかりきったことをた(🈲)ずねた。田(📣)上(shàng )が「むろ(🏄)んそ(😖)うです。」(🚬)と答(dá )えると(💨)、ま(🔌)たぴくりと鼻(bí )を動(🔖)かし、「こんなもの(🥧)を知(zhī(📌) )事(shì )閣下にお見せ出(👬)(chū )来ると思うのか。君(😓)らにはまる(⬅)で常識がない。どうかそんなむり(🚳)は言わないでくれ(🕚)。」(⛽)と、泣いて(🕍)いるの(👖)か、怒っ(🕶)ているのか(🕔)わからないような声で言(🏨)った。四人共、その時(📒)は、こんな(🌄)のが自分(❌)たちの学校の校長(zhǎng )だろ(🔑)う(🗳)か、と(🤵)いう気(qì(⤴) )がし(👽)て、実際なさけ(🦕)なかっ(🤑)たそうである。田上が(💪)「(✳)僕(pú )たちは朝(chá(💳)o )倉(cā(🚃)ng )先生(shēng )の留任(rè(🧠)n )さ(🍍)え実(🆎)現すればいいので(🎸)す(🛹)か(🌦)ら、校長先(🚼)生が(😓)そ(🏊)れを保証して下(xià )さ(🏭)るなら、血書の(🔟)処置はお(🥓)任せし(🔀)ましょう。」と言う(📇)と、(💇)校長は何と思っ(🕓)た(🎱)か、急(jí )に(💸)椅子か(🌜)ら立(💲)ち上って、四人の顔(yá )をひと(☝)りび(🖼)とり念入(rù )りに見まわした。そして何度も(♏)首を(⏪)ふ(🤴)っていたが、おしまい(🚦)に、永(😤)いため息を(🚺)ついて(🛥)、「君らの(🔈)非常識に(☔)は全くあき(🚔)れてし(🤸)まう(🙊)。朝(👭)倉(🚙)先生(shē(🌉)ng )の(🅰)退職は県の方針で(⛺)きま(🧝)ったことだ。県(🐏)(xiàn )の方(👗)針で一(yī )旦(dà(🚹)n )き(💻)まった(👚)以(👊)(yǐ )上、校長としてはどうにもな(📵)らないで(🏥)はな(🗒)いか、それが(🎧)君(🦏)らに(🦃)はわから(🏖)んのか。」(🏛)と言った。そして、(🐮)もう一度永いため(💷)息をついて、どたりと椅子に腰をおろした(🖋)が、い(🛸)か(📟)に(🎵)も思いなやんでいるように眼(🥚)(yǎn )をつぶって、ひ(😟)とりごとのよ(🏷)うに言った。「そりゃ、朝(💸)倉先(🏞)生が惜し(🏢)い先生(shēng )だということは(🛍)私(sī )にもよくわ(🐁)かって(📓)い(🎂)る。いや、誰よりも私(🎚)(sī )が一番よくわか(🔞)っているつも(🏎)りだ。だから、君(🎌)ら(⤴)が(🖨)先生の留任(💑)を願い出(chū )る気持に(🥣)は心から同(tóng )情す(📓)る。しかし(😜)、何しろこれは県の方針できまっ(👔)たことな(🌕)んだから、おたがい(♈)にあきらめ(✈)る(🔣)よ(🔕)り仕方がな(🏄)いではない(🧟)か。」
「すぐうしろ(🌨)から(🍚)さ(🐓)。二丁ぐらいはなれ(🚛)てい(😊)たか(🕺)な。」
「血判は(💼)ごま(🧦)かそ(🕉)う(🤰)たって(💸)ごまか(🔥)せないよ(👥)。みんなで見(🦏)ているん(🥑)だか(🍼)ら(🎃)。しか(🍌)し、本田がそ(🤺)れをい(🛥)やがっていたことはたし(✴)かだね。」
彼は立(🥑)ちどまっ(💮)たまま、し(🏀)ばらくじっ(🍾)と馬(mǎ )田(tián )のうし(🌪)ろ姿(🛢)(zī )を(👒)見つめ(🛹)ていた。すると馬(mǎ )田(tián )は、わしづかみにしていた帽子をふりあげて(🕳)、つづ(🏸)けざまに二三(😭)度(🚹)、つ(📃)よ(😞)く自分の股を(🍽)なぐりつ(🤲)け(🦎)た。それは、(🚩)彼が何(🌬)か(⬇)やりそこ(⏩)ないを(💌)したり、しゃくにさわった(👷)り(🐾)す(🀄)る時に、よくや(🧦)る(⛔)くせなのである。
血(🔛)書は約束どお(🧕)り、(😨)あくる日(rì )、始業前(🕋)に花山校(🌦)長(🛏)に提出さ(🖤)れ(🥋)た。平尾も(🚅)、田(tián )上(shàng )の勧告(🔖)で、署名(🥄)血判(pà(📳)n )には案(🏪)外すな(🐁)おに同(㊙)意した。しかし、みんなを代表(biǎo )して校長室(🎑)に顔(💁)(yá )を出(⚾)すことにつ(👣)い(🎐)ては、彼は最(zuì )初のうちな(🎍)かなか(🚌)う(🎅)んとは言(yá(⛱)n )わ(🐽)なかった。田上(shà(🏷)ng )が、君は(🐠)総務(wù )としてただ顔を(🛥)出してさえくれればいい、校長(zhǎng )との応酬は一切(🍗)自分がひきうけるか(👚)ら、と、な(🦅)るだけ彼の(🥄)責任を(🤭)かろくするようなこ(❄)とを言(yán )ったので、やっとのこと彼も承知(zhī )したの(🙍)であった。
「け(😻)んかになりは(📲)しな(⏸)い?(🍊)」
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