高瀬(🐜)も佇(🏤)立たちどまって、「畢竟(jìng )つまり、よく働くから、それでこう女(nǚ(♿) )の気(qì(🚜) )象が(⬜)勇健つよいんでしょう(⏫)」(🗞)
「どうも先生の朝顔はむずかしく(📅)ッて、(🐾)私(👬)にはまだよく解り(✨)ません(😿)」(🛠)と高瀬は笑い(🧢)なが(🌬)ら言(yán )った。
「し(⚾)か(😟)し、(🏮)高瀬君、(💚)ど(🏣)う(🚡)してこんなに御懇意にするよう(🤝)に成ったか(🚿)と思うようですネ(💆)……貴方のとこ(💍)ろでも、今、(🍜)お(✳)子さんはお二人か(🔜)…(🐎)…実(shí )際、子供(gòng )は骨が折(🆒)れますよ(🏀)。お二(👓)人位(🤔)の時はま(🚤)だそれでも宜よう御座んす。私(🔄)(sī )共(gòng )を御覧なさい、(🍺)あの通りウジ(🏢)ャウ(📝)ジャ居るんで(🚹)すからネ(👈)……(🙁)加(❗)(jiā )お(👵)まけに(💺)、大飯食(shí )おおめしぐらいばかり(😬)揃(🕯)そろ(🗨)っていて(🌺)」と言いか(🦌)けて、学士は思い出し(🔙)たよ(🍫)う(🍉)に笑(📠)って、「まさか、子(zǐ(🎟) )供に向って、そんなに食うな、三(sā(🤢)n )杯位にして控(🔀)えて置け(🧀)なんて(🌮)、親の身(🦆)(shēn )としては(😘)言(📎)えま(🎳)せ(♊)んからナ…(🧥)…」
学(🎏)士(shì )は(😨)華(huá )やかな(🧣)大(dà )学時代を(🍼)想(♋)(xiǎ(🧐)ng )い起した(🕔)ように言(yá(🎅)n )って、そ(🆖)の(🐒)骨を挫く(🍍)じかれた(🧡)指(👿)で熱球(🈴)を受(shòu )け損じた時(shí(👞) )の真(⛳)似ま(😜)ねま(♉)で(🦄)し(🍶)て見せ(😮)た。
細い(😫)流(liú )に(🍟)ついて行っ(🍱)た(🔪)ところに(🐦)、本町(🏃)の裏手(♐)に続いた一区(qū )域がある。落(luò )葉(✖)(yè )松(😙)(sō(💄)ng )から(🎼)まつの垣で(🚕)囲われた草葺(🎽)く(🗼)さぶき屋根の家(jiā )が先生の高瀬(là(🦗)i )を(🐤)連(🎭)れて行って(🐫)見せたところだ。近くまで汁(zhī )粉屋が借りていたとかで、古い穴(xué )のあい(📑)た襖、煤すすけ(😝)た壁(bì(🚀) )、汚(👘)れた障(zhàng )子などが眼につ(🕯)く。炬燵こた(🐆)つを切ったあたりは畳も焼け焦(jiāo )げて、紙を貼は(😾)り着けてある。住(🕛)み荒した跡だ。
懐(🌚)古園(🍽)とし(💆)た大きな額の(🐎)掛(😘)った(⌛)城門(mén )を入(rù(☔) )って、二(èr )人(rén )は青葉に埋(🚝)れた石垣(yuán )の間へ出(👫)た。その(🧤)辺(fǎn )は(➖)昼休みの時間(jiān )などに(👜)塾の生徒のよく遊び(🖼)に来るとこ(🍒)ろだ。高(✈)(gāo )く築き上げ(🍽)られた、(🥡)大き(👧)な黒(hēi )ずんだ(📘)石の側(🚣)(cè )面はそれに附着し(🍫)た古(💬)苔と共に二(👓)人(ré(👥)n )の右に(➖)も左に(💷)もあった。
「そ(🙁)れは、君(♍)(jun1 )、誰も知らない―(🚀)―」
「……私も(🐮)今、(👖)朝(cháo )顔を作(🦇)ってます……上(shà(😸)ng )田(🐙)(tiá(🚇)n )ではよく作りまし(🍻)た(🧓)…(📏)…今年はウマくいくか(😛)どうか知りません(🍖)がネ(🆘)、ま(🅾)あ見(jiàn )に(🤛)来(lái )て下さらん(😐)か」(🏜)
二人が(😴)塵払(fǎn )はたきの(🏋)音の(📮)する窓の外を通った時は、岩(🍐)間に(👕)咲(xià(✍)o )く(🐲)木瓜ぼけのように(🍮)紅(hóng )い女(nǚ )の顔(yá )が(🥜)玻璃ガラスの内から映って(🔶)いた。
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