「どうだ(🃏)い、本田(tiá(🐈)n )の(🙇)弟(🎊)だったら、これ(⚫)から狐(🙏)(hú )なんかにい(♏)じめ(📸)られないように、四(🥣)年生(🈷)でバ(🍈)ックしてや(👐)ろ(🚻)うじゃないか。」
こうし(⛲)て(💉)、彼は(👡)、(🧔)彼の(⚾)同(tóng )級生の間に、(🛃)一(yī )人(🕞)(rén )として心の底(🎾)か(🌄)ら交わり(💆)うる(🐃)新(❌)(xīn )しい友人を見出(chū )さなかった。そ(🙅)れ(🏣)ばか(🔓)り(🎮)か、竜一(🏗)や源次(cì )ですら、(😂)も(🛥)う彼(bǐ )にとって(😁)は、心からの親友(yǒ(🤟)u )でも、従(cóng )兄で(⛩)もなくな(🕳)ったの(💏)で(🏉)ある。むろん、小(🆕)学校時代に培(🐑)(péi )われた温(wēn )い感情(🔚)が、(🔶)そ(〽)う無(wú(👹) )造作に(🐳)冷(lěng )め(🥀)てしまうわけはなかった(♿)。で、(🐱)次(cì )郎の(🧕)彼らに(👡)対する(🧛)気特(tè(🦂) )に(🕕)は(🔻)、他の同(tóng )級(🈯)(jí(🎬) )生に(📺)対(👆)するのとは(🥏)、まだかなりちがった(✳)とこ(✋)ろ(🚬)があり、また、彼(bǐ )が土曜から日(🛴)曜(yào )に(🎗)か(📥)けて彼らの家を訪ね、見たところ以(yǐ(😭) )前(🚮)と(⌚)少しも変(biàn )らない(🦋)親しさで遊んだりするこ(🈁)とも(🦋)しば(🎖)しばだったが、そうしたことは、所(suǒ(🗂) )詮(quá(🏁)n )しょせん(👩)、過(guò )去(🍲)の酒(🍱)甕(wèng )さかがめからした(🎋)たって来(🌳)る(🗒)雫(nǎ )しずくのようなも(🚛)ので、彼(😬)の注意(🛍)が一(👵)旦(dàn )明日(rì )のこ(🐯)と(😍)に向(🤣)けられる(🦎)と、二人(rén )は、もう、彼にと(✌)って、(📦)他(🦋)の同級生と少し(⏭)も択えらぶところのない存(cú(💡)n )在だったのである(⬅)。
「本田(🌾)の弟(😙)を侮(🐶)(wǔ )辱(rǔ )したくないからさ。」(❕)
彼(🤰)は、し(🕎)かし、彼のそうし(💛)た孤独をたい(🍙)し(👾)て淋し(🦒)い(🥨)とは感(gǎn )じて(♌)い(💭)なかっ(💝)た。また、憤りや侮蔑の念も、たびかさなるに(😊)つれ(🗞)て、(⏱)次弟にうすらいで(🍣)行(háng )き、(🎮)あとでは、かえって、同級生(👒)(shēng )に対(🈚)して憐憫(mǐn )に似た感じ(🤘)をさえ抱くようにな(🛌)った。こ(🚙)う(💃)した感(gǎn )情の変化は(🕷)、彼(📽)にとって、(🗼)元来さほど不(bú )自(🖕)然(rán )な(📄)ことではなかっ(🛫)た(😾)。そ(🔒)れは、つまり、彼がかつ(⛄)て算盤そろばん事件で、弟の俊三(🚜)に(👚)対して示した感(gǎn )情(🖐)の変(biàn )化(㊗)(huà )と、同じも(🧕)のだ(📟)ったの(🦇)で(🔖)あ(🏃)る。
「(⏰)物はわかる方だと(🔰)思うがね(💮)。」
「僕だって、(🏓)なぐられるの、いやだよ。だ(📤)か(✳)ら(🌕)、(👗)自分のことっきり考え(⚫)ないで(🎧)いいんな(🏺)ら、五年(nián )生(⛲)(shē(😜)ng )のまえで(👛)、もっとおと(⏯)なしくしていたんだよ。」(🏏)
「(⏰)だか(🏐)ら(🐙)、ぺ(🍠)こぺこし(💑)ないでもすむようにしてや(🔽)ろうかって、言ってるんだ。」
一五 親(qīn )爺
「君(jun1 )に、その話、しなかったん(🎉)か。」
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