(五(🔋)年(🌪)生(🔣)(shēng )に(💬)口(🔪)実を与(🤥)え(🌵)てはならない。)(🧒)
み(❄)んなが(🧥)どっと笑った。恭(gōng )一はてれくさそう(🛁)に(👦)苦笑して(🎡)、顔をふ(🚳)せた。
「理(lǐ )窟(📄)を言(🏚)うな!」
「何(🌫)でも、新入生(shēng )に対して、上(🥃)(shàng )級生(👁)が(📄)訓戒(💿)をし(🥐)ているの(👏)に、地べたばかり見て聴(tīng )いているのは無礼だとか言(yán )ったそう(🥟)だ。」
「僕たち、自分のことっきり考えないのは、いけな(🧘)いこ(🏓)となん(😒)だろう。」(🍊)
「弟? そうか。そう言(yán )えば(😛)、(🚝)今度君(🗯)(jun1 )の(⛹)弟が入(rù )学試(shì )験(yàn )をう(🍨)けるっ(💖)て(🕥)、いつか言っていたよう(🕗)だね。」
「いった(🥝)い、何(🐚)という(🔀)ん(⚫)だい、(🤨)そいつの名(míng )は(🥌)?」(🚐)
(♈)彼は、(🚧)いつとは(⛺)なしに、そんな気が(📼)して(🏜)いた。はっきり意(🔫)識して、そうなろうと(🔁)努めた(💳)わけでもなかった(🗿)が、中(😜)学に入学して(🧖)以(🎂)来、日一日と(🛷)、母や祖母(🎹)の問(😗)題がその深刻さを減(jiǎn )じて行き、このごろ(🎈)で(🈚)は、よほどのことがな(🙏)い(💫)かぎり(👈)、たいして気(🥕)に(⛴)もかからなくなって来た(👧)のである。そ(📙)れは(🐊)、(🥅)たし(🈲)かに(🔗)、中学(🐰)校(😾)という(🥎)も(🌼)のの(🐓)空気(🛤)が、彼(🌮)にい(🎊)ろいろの新しい問(🧤)題(🔨)をあたえ、彼の(🤥)関心(xīn )を、急に家(🌅)庭(tíng )以外の世界にまで拡(kuò )げてくれた結果(🐦)にちが(🌨)いなかった。その意(➗)(yì )味では、中学校というとこ(📨)ろも(🍾)、(⌛)尊(💗)敬す(🕢)べき先生(shēng )がい(🛵)るいないにかかわらず、人間を成長(zhǎ(🚜)ng )させ(🍳)る何か(🛺)の(📜)魔術をもったとこ(🏘)ろだ、といえるで(🙇)あろう(🚛)。
と言ったきり、葉(🛺)書(🥑)を父にかえして、二階(🔅)(jiē(🅾) )にかけ(🈺)上った(🐍)。
「し(🔎)かし、今年の五(🤳)年生もそれで台(tái )なしだな(🐣)。しょっぱなから、しかも新入(rù(🕗) )生に対し(🏝)て味噌を(👒)つけたんでは。」(💏)
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