次郎(láng )は(👫)、そ(🌞)れでも一(yī )心に(🚕)彼の(📺)顔を見つ(🏃)めていたが、(🛰)急に、(🎺)何と思っ(⛅)たか、くるりと向きをか(🕗)え、(🕧)彼(🛵)を置(zhì(⏬) )き去りにして(🆕)、すたすたと(👾)歩(✌)き出した。
道江は敏子(👩)を見て(🏨)言った(🏉)。
し(🌌)まりの(🌆)ない口を半(bà(😷)n )ばひ(♿)らいたまま、ぽかんとし(🌁)て次郎(🏣)のうしろ姿を(💬)見お(Ⓜ)くっ(🥇)て(👣)いた馬(💷)田(⛔)は、次郎が十(🧣)間以(yǐ )上も遠ざかったころ、(💏)つぶ(🌿)やくよ(🛤)う(🆒)に「畜生!」と叫んだ。そ(🅱)し(🔑)て帽子をふり(📓)あげて、力(👿)まかせに(🛃)自(😂)分(fèn )の(🔴)股をもう一(yī )度(🐤)な(🙉)ぐりつけた。
それによ(🏷)ると(🕛)、(🐭)血書のことは(🈺)、も(🔡)う昨日のうちに警(🏏)察(chá )や(🦐)憲(⬅)(xiàn )兵隊(duì )の耳に(🍶)も入り、県の学務(🐷)(wù )課にも(👴)通報されていた(💗)らし(🍬)い(💂)。今朝は(⬅)さっそくそ(🍏)のこと(⚡)で(🧠)学(❗)務(🤱)課(🆙)の方(fāng )から電話がかかって来(lá(🌑)i )た。校(xiào )長はちょう(🛍)どその(⬇)時四(😰)人の代表(biǎ(🚋)o )と会っ(➡)ている最(zuì )中(😥)だった(🔰)ので、教(🏂)頭(👞)が代ってそのこと(🏳)を報告(gào )すると(🤚)、では一応おだや(📈)かにその血書(📈)を受(🦇)取るが(🤵)いい。そして校(xiào )長自身それをもってすぐ県(xiàn )庁(tīng )に(👁)出頭(tóu )する(🧞)よう(⚫)に(🏍)、という(♌)ことだった(🍂)。教頭が紙片に(🏎)書いて(🦆)校長に渡(dù )したのは、そのことだったにちがい(🔜)ない、(⬇)というのである。
すると、(📜)馬田(tiá(🦏)n )が茶店のかど口に立って、こちらを見ていた。その(⭕)し(🔥)ま(💒)りのない口は冷笑(🥒)で(🤤)ゆがんで(🐝)い(🤤)る(🕓)。次郎(⤴)は(🏹)、しかたなしに立ちどまっ(🎾)た。
「では(🌊)、ど(🕌)うしたらいいの?」
彼のこの驚きは、(🌿)同(tó(🏠)ng )時に、目(💺)がし(🚏)らのあつ(🚍)くなるような感(gǎn )激(jī )でも(🐩)あった。彼(bǐ )はうつむいたまま、縁板についた手を(🕝)、まるで女の子みたよう(🚲)にもじもじさした。朝倉先生はそれ(🌘)を(🐗)見まもりながら、「君(jun1 )のお父さ(🗿)んは、君のやったこ(⏯)と(♐)を生ぐさい(🔐)と(🔡)言ってい(💈)られたが、なる(🖌)ほ(🌰)ど生ぐさいといえば生(shē(㊗)ng )ぐさ(🕸)い。たしかに(🐠)思慮(🥏)(lǜ )の足りな(⬛)い(🎎)やり(💮)方(🔉)だし、そ(🐚)れに文明的ではな(🏔)いからね。し(💦)かし人間の真実な(🚦)気持というものは、そのあ(🤩)らわれ方(🥞)(fā(🌵)ng )がどうであろうと、やは(🕍)りうれ(🔽)しいものだよ。私はそ(♍)れを(🏸)味(wèi )わうだけは素直すなおに味わいたいんだ。むろ(⭐)ん私(⬆)(sī )には私(sī )の行く道があるし、君の真実な(🍧)気持を味(wè(⏯)i )わっ(🙎)たからって(📁)、その道ま(😹)で変(biàn )えるわけに(🐥)はいか(♒)ないが(😕)ね。」(🤣)
「(📤)やあ(🧘)、(🚆)い(🏡)らっし(🐑)ゃ(🦗)い。…(💡)…ついでにこれだけ(👿)書いて(😓)しま(🎯)うから、ちょっと失(⛳)敬(jìng )するよ。」
「僕、きょう(🔤)――」と(🥛)、(⚽)次郎は、また急(jí )に眼を伏せ(🍫)て、(😎)「学校のかえり(👌)に(🕤)朝倉先生をおたずねしてみたんです。そ(🛅)して、(✉)僕たちの(😋)願いを(🥒)か(👱)りに県(🚧)庁が許し(🌂)てく(😜)れても(🗨)、それで先生が辞(cí )職(🕟)を(🔺)思(🍡)いと(⏯)まられることはない(🏢)、(⛩)ということがはっ(🙃)き(🌗)りしたんです。先生としては、それ(🤜)が(🖼)あ(🤣)たり(⏱)まえです(🚶)。僕(🐥)、そのこと(🔔)にちっとも気がついてい(🎢)なか(😉)ったんです。」
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