「やあおまえさんもきてる(🏚)ね」と覚(👑)平がいっ(➗)た(🚆)。
「(😃)よし、それ(😄)できまった、だが(☔)も(👳)しそれでも反(fǎ(🏏)n )省し(🚟)なか(🤸)った(📴)らそのときにはだれ(🍿)が(📨)なん(🥏)といってもぼ(🎆)くはあい(🌍)つをなぐり殺(💟)(shā )すぞ」
「見(👊)(jiàn )ろ! あの手塚て(🏋)えやつはいまに大変なミスをやる(🍌)ぞ、見(🌳)物人(rén )に賞ほめ(🕎)られ(⚡)ること(🎚)ばか(❄)りを考え(🎿)てるからね」
「へ(🌚)そをだせい、おい」
「そ(🔖)うだ、金があ(🏝)って時(㊗)間があって学問(🚕)す(💃)るものは幸福だ、わしの塾(shú )じゅくの(🕖)生(🔗)(shēng )徒(tú )はみんな不(bú )幸(xìng )なや(🥅)つばかり(⛓)だ、(🚿)同じ土地に生(shēng )まれ同じ年ごろでありながら、ただ、(🎏)金のため(➗)に甲(🖊)こうは意気揚々よ(🍥)うようとし乙(🌁)(yǐ )おつは(🔵)悄然(👜)(rán )しょ(⤵)う(🐺)ぜん(🙊)とする、こんな不(bú )公平な話(🌳)はな(🆓)いのだ、(🏪)いいか(😚)安場(📪)、そこでだ(🚌)、わしは生徒(🚏)共の肩(jiān )身を広(🍴)くさしてやりたい、金(jī(🍴)n )ずくではか(🤛)なわない、かれ(🕐)らの学(🚜)校(🌳)は洋(yáng )風の堂(táng )々たるものだ、(🛢)わし(🐎)の塾(shú(🏏) )じゅくは壁が落ち屋根(😈)がも(🛬)り(👶)畳(👲)たたみがぼろ(🤓)ぼろだ、生徒は町を歩くにいつ(👋)も小(xiǎo )さくなってし(👂)ょぼしょ(✂)ぼし(🌦)ている(🤒)、だからせめて野球でもいいから一遍いっぺん勝(shè(🥕)ng )たしてやりたい、実力のあ(🏧)るものは(🚡)貧富に(🗻)かかわら(🛋)ず(🦃)優(yōu )勝者にな(🚳)れる(🎫)ものだ(🐡)ということを知(zhī )らしめたい、師範(🦖)(fàn )生(📐)(shēng )も中(🌮)学(📸)生も黙々生(🐆)もく(😦)も(🤟)くせいも同等(děng )の(🍓)も(🥉)のであ(🐭)る(🔧)と思わせたい、大手をふ(🔅)っ(🛁)て町を(🏤)歩(bù )く気(❣)にな(😬)らせた(⚪)い、だから(📃)どうしても今度は勝たねばならん、わしも(🔯)この年にな(🐁)って、(🛣)なにをくるしん(🤟)ですっぱだかになっ(😳)て空あ(📿)き(🎱)地ちでバット(📦)をふ(🥁)り生徒等を相手に(🛥)遊(📑)(yóu )んでい(🥢)たかろう(🏠)、(🎌)生(🌱)徒の自(🥧)尊(🌧)心を養成(🙅)(chéng )したいため(🧐)だ、(🥫)そうし(⛹)て一(💳)方に(❎)お(👙)い(🌨)て町の人(🕑)々(🌀)や官学(🛋)(xué )崇(🍚)拝(bài )者を見(jiàn )か(🥎)えし(📝)てやりたいた(👈)め(🥨)だ(🐲)、(🏭)野球(qiú )の(🧐)勝(〰)敗は一(🎯)小事だが、ここ(🦈)で(🚊)負けれ(🍀)ばわしの生(shēng )徒はますます自尊心(😥)を失(🃏)い(💼)肩身を(👞)小さく(💳)する、(🌄)実に一大事件(jiàn )だ、なあ安(😝)場、今度(dù )こそはだ、(🔵)なあおい、しっか(📔)りやってく(🏯)れ」(❌)
「(🎌)ああ、そうとも」
と千三は(🌓)わらった。
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