つきあ(👶)たりに(🖥)、(⏲)大(dà )便(biàn )所がこれも七つ(🎄)ほどならんで(🍗)いる。そのうちの(⛽)、右はじの一つだけが戸が開いて(👻)おり、その少し(💂)手前の、(💄)たた(❇)き(🤺)の上に、(⚓)水をは(🤔)ったバ(🍋)ケツが一つ置いてあるの(㊙)が見(jiàn )えた。戸(🖍)の開いた便所(suǒ(⏭) )の内(nèi )側は、電(🏃)(dià(🏫)n )燈の光(guā(🦎)ng )を斜ななめにう(🖋)け(🔝)ているので、よくは見えない(⛴)。しかし(😘)、だれか(💴)中(zhōng )で掃(🛠)除をしていることだけはたし(🙂)か(🖤)だった(👷)。六人(🔸)の室員のうち、飯(♊)島は入(rù )り口(kǒu )に立って(⏩)おり、両がわの小便所(💽)に二(èr )人ずつ働い(💪)て(🚡)いる(🏻)の(🔡)だから、あ(♑)との一(❤)人(👅)は(💅)大(🅰)(dà )河(🥢)にきま(🤪)っている。次郎は、そう(✋)思って、す(💱)ぐ声(🚵)を(🛢)か(💡)けようとした。しか(✳)し、なぜか思い(😌)とまった。そして、(🙎)入り口の(🌐)横の板壁いたかべ(🏠)にかけてあった便(bià(📍)n )所用の雑巾(🐝)を一(🚜)枚とり、それをたたきの上のバケツの水にひた(😭)して、しぼったあと、大河のはい(🌪)っ(🧤)ているのとは反対(🎄)のは(🥚)じの大便所の戸を(🛬)あけ、(🍏)中にはいっ(🔓)た。
事(shì )務室(⛴)の柱時(shí )計は(📑)しらどけいがゆっくり、(📼)十(shí )時(shí )をう(🙇)っ(🏌)た。次(✅)郎はかぞえるともなくその音をかぞえていたが(🔀)、(🍃)かぞえおわると、(🚬)やにわに立ちあが(⏳)った。
(🚄)次郎(lá(🌷)ng )が入(rù )り口に立って様(🤸)子(👓)をながめて(🍱)いると、
みんなは(💶)、しず(🤣)か(🐘)に(🏮)眼を見(🐊)開いた。窓(🐲)のすり(🚋)ガラ(🍁)スはもう(💔)十(shí )分明(💙)るくなっており、ほのかな(🛋)紅をさえと(🍂)かし(🔁)ていた。
先(💘)生の言(🍬)葉の調子(zǐ(🦄) )は、はげし(🚦)いというよりは、(💍)むしろ悲(bēi )痛(tòng )だ(🐞)った。
もうそ(🍍)のこ(👣)ろ(👜)に(💃)は、塾生(😲)たちは、室内の(😓)掃除(🛫)整(♓)頓(dùn )をすべて終わっ(🚸)て、最後に、廊下や、(🍿)玄関げんかんや(💎)、(🔝)そ(🔚)の(🍝)ほ(⛵)かの(🛸)出入(🧀)り口の掃除に(🧐)かかって(🙉)いる(💾)とこ(💳)ろだった(🔙)。むろんそう(👆)した掃除も、(🕤)分(fèn )担ぶんたんは一通りきまっていたが、厳(yá(❕)n )密には境界が定(🌳)(dì(♑)ng )め(🥥)ら(🐕)れないために(🎏)、塾(🍿)生(👍)たちはかなり(👷)入りみ(🔆)だれてい(🏟)た。
すると、ち(📉)ょ(📋)うどその時、事(🈯)務(wù(🏉) )室(🛣)に人(rén )の足音がして、仕(🛰)切(qiē )りの(🕘)引(🍾)(yǐ(🕣)n )き戸を軽く(🌂)ノックす(🔪)る音が(⛏)き(🚯)こえた(👑)。
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