何(🌯)となく寂さびれて来(🕎)た矢場の(🆎)中には、古城に満ち溢あ(🏿)ふ(⚽)れ(㊙)た(😔)荒廃(💨)の気と(🛺)、鳴なりを(🗳)潜めたような松林の静かさとに加えて、そこにも一種の沈黙(👦)(mò )が支(zhī )配してい(👀)た。皮(🎐)の剥(🔘)は(⏩)げ(🚘)たほ(📰)ど古い欅(jǔ(📵) )の若(🐡)葉(🤐)を通して、浅間一帯の大きな傾斜が五(wǔ )月(🍅)の空(🈹)に横(⚾)(héng )よこたわる(👆)の(💻)も(🍽)見えた。矢(🥌)場(🕵)の後にあ(👵)る桑畠の方(fāng )からはサクを(🚽)切る百(bǎi )姓(xìng )の(🎗)鍬くわ(🍨)の音(🤚)も(🎰)聞(wén )え(🎶)て来(lá(🛀)i )た(Ⓜ)。そこは(📐)灌木か(🌞)ん(⏭)ぼくの薮の多い谷を隔てて、大(👺)(dà )尉の(😥)住(zhù )居にも(😛)近い。
こう高瀬(👏)は濡(rú )縁(🧜)のところから、(🦖)垣(yuán )根越しに屋(👝)外(wà(➗)i )に立って(🔒)い(🀄)るお島(dǎo )に言っ(🚕)た。
細い流につ(🥙)いて行ったと(🗒)ころに(🐹)、本(🤮)町の裏(🚴)手に続い(📋)た一区(🌄)(qū )域(yù )が(🐮)ある。落(🤟)葉松からまつの垣で囲われた(🧞)草葺(qì )くさぶき屋(🍳)根の(😲)家が(🥊)先生の高(gāo )瀬を連(lián )れて行って見せたとこ(🤓)ろだ。近く(🚮)まで汁粉(🔲)屋が(🗯)借り(🌇)て(🐚)いたと(🥦)か(📢)で、(🛏)古い穴(♟)のあいた(📂)襖、煤(🏉)すすけた壁、汚れ(🔇)た障子など(🚆)が眼につく。炬燵(📿)(dá )こたつを切ったあ(🐳)たり(🍽)は畳も焼(🍍)け焦げて、紙(zhǐ )を貼はり着けて(🐎)ある。住み(🎟)荒(⤵)した跡だ(💱)。
「ま(🌱)あ、こんなもの(🔈)でしょう」
岩(♓)と岩の間(jiān )を流れ落ちる谷川は到る(👍)ところにあった。何度歩い(〰)ても飽き(📪)ない道を通(tō(🧚)ng )って(⏲)、赤坂裏へ出(chū )ると、青麦の畠が彼の眼に展(🎲)ひ(💲)らけた。五度いつ(🏌)たび熟(📨)した(🤡)麦(♒)の穂は復た白(🥙)く光(😀)った。土塀(🤮)どべい、白(🏺)壁(bì )の(🕎)並び(♑)続いた荒町(dīng )の(🤹)裏を畠づた(🚼)い(🌮)に歩いて、やがて(😡)小諸(zhū )の(🙏)町はずれに(🎍)あたる与良(liáng )町の裏(📜)側へ出(chū )た。非常(cháng )に(🤭)大(dà )きな石が畠の間に埋まってい(🦄)た。その辺(fǎn )で、彼は野(🏫)(yě )良仕事をしている町(dīng )の青年(🎺)(nián )の(🌴)一(🚂)人(🤟)に逢った。
長く東(⛄)京(🔽)(jīng )で年(nián )月を送って(🥚)来た(🍞)高瀬には(🦈)、塾の(🌥)周囲(💘)(tō(🎅)ng )まわりだけで(⛓)も眼(🛡)に(🍣)映(yìng )るも(♐)のが多か(🌵)った(♓)。庭(🌮)にある桜の(😥)花は開いて見る(😓)と(🐍)八重で、(🔗)花束(🚸)のように密集かたまったやつが教室の(🕹)窓(chuāng )に近(💴)く咲き乱れ(🥤)た。濃(nóng )い花(🌬)の影は休みの(👻)時(shí )間に(🚴)散歩する教師(☕)等の顔にも映(yìng )り、(🍊)建物(❇)の白(bái )い壁にも(🛅)映った(🎵)。学生(shē(🌊)ng )等(děng )は幹に隠(🎷)れ、(🍙)枝につかまり、まる(👒)で小鳥(🌘)かな(🔹)んどのようにその(🥅)下を遊び廻(🖕)(huí )って戯れた。
(🕉)と(🛌)その人は(🥤)畠(😓)に居て言った。
桜(yī(🦃)ng )井先(xiā(🛢)n )生の奥(🏪)さんは庭づ(📝)た(🍽)いに隣の(🎉)家の方から廻(huí )って(🐪)来た高瀬(🤸)に尋(🌠)ねた。奥さん(🍟)は縁側のと(👲)ころに(⏩)出(chū )て、子供(🍏)に鶏(👿)(jī )を見せていた。
塾では(🤯)更に校(💢)舎の建(jiàn )増(🚌)たてましを(📞)始めた。教(🥝)員(yuán )の手が足(zú )りな(🙂)くて、(🕒)翌(〰)年の(🔻)新学年(nián )前(🍁)に(🚥)は広岡理学(🚖)士(🎺)が上田から家を(🚭)挙(jǔ )げて引移って(🐇)来た。
「(⛑)どうです、弓は。こ(🍑)の節はあまり(🉐)御彎おひきに成りませんネ」
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